20．在生物分類的等級單位中，最大和最小的分類單位分別是（　�。�
A．門、界B．綱、種C．界、科D．界、種

分析 生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小，動物的親緣關(guān)系越近，等級越大，親緣關(guān)系越遠．

解答 解：生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的差異程度和親緣關(guān)系的遠近，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．凡是能刺激人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做（　�。�
A．細菌B．病毒C．病原體D．抗原

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．鳥類適應(yīng)空中飛行生活的特點：具有流線型的體型、前肢演化為翼．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下有關(guān)傳染病的說法中，正確的是（　　）
A．沒有造成傳播和流行的疾病就是非傳染病
B．只要避免與病人接觸，就可以預防傳染病
C．易感人群是指身體虛弱、容易生病的人
D．切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)之一，傳染病就會被控制住

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請閱讀下列資料，分析解答問題：
1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗爭的歷史．80年后的今天，抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”．由于抗生素的濫用，無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”．面對病菌，人類將面臨束手無策的尷尬局面．
（1）抗生素藥物必須憑處方購買，它屬于“OTC”嗎？不是．
（2）在使用青霉素前必須對患者進行皮試，否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡．過敏反應(yīng)是人體D功能的體現(xiàn)．
A．呼吸           B．排泄           C．消化          D．免疫
（3）細菌與動植物細胞的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核．
（4）細菌耐藥的變異，對個體生存有利，并容易遺傳給下一代．因此，“超級耐藥菌”的出現(xiàn)，可以用達爾文的自然選擇學說解釋．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示葉片在陽光下進行地一些生理活動，圖中A、B、C、D分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）若A表示二氧化碳，則B表示的物質(zhì)是氧氣，物質(zhì)C是水，通過導管運輸?shù)饺~片，此時，物質(zhì)D是有機物，通過篩管運輸?shù)狡渌鞴伲?br />（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則A、B分別表示的物質(zhì)是氧氣、二氧化碳．
（3）若B表示水，此圖表示葉片正進行蒸騰作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．一粒種子中最主要的部分是（　�。�
A．相同的子葉數(shù)B．胚乳C．胚D．種皮和果皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．觀察如圖的顯微鏡示意圖，回答相關(guān)問題（在[]填代號，在橫線上填寫文字，以下同）：
（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[①]目鏡和[③]物鏡．
（2）能使②快速升降的是[⑦]粗準焦螺旋．
（3）光線較弱時，應(yīng)選用⑥的凹面．
（4）取鏡和安放時，應(yīng)一手握[⑨]鏡臂，一手托[10]鏡座．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．以前，我國某些偏僻的農(nóng)村傻子較多，個別村莊甚至成了“傻子村”．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的最可能原因是（　�。�
A．近親結(jié)婚者多B．食物中缺乏鐵C．早婚早育的人多

查看答案和解析>>

同步練習冊答案