12.如圖是水螅的縱切面示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)水螅的身體呈輻射對稱.                       
(2)水螅獲取食物靠[2]觸手捕捉,然后送入[1]口,
再進(jìn)入[3]消化腔進(jìn)行消化和吸收,食物殘渣由[1]口排出體外.
(3)水螅的體壁由[4]外胚層和[5]內(nèi)胚層構(gòu)成.

分析 水螅屬于腔腸動物,體型呈圓柱(筒)形,圖中結(jié)構(gòu)名稱:1口;2觸手;3消化腔; 4 外胚層; 5 內(nèi)胚層.

解答 解:(1)水螅屬于腔腸動物,身體呈輻射對稱.
(2)(3)水螅屬于腔腸動物,生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,水螅的身體一端附著在水草上,另一端伸展著5~12條柔軟細(xì)長的觸手,另外還有一種較為特殊的結(jié)構(gòu)稱為刺細(xì)胞,幫助捕捉食物.消化腔與口相通,食物由口進(jìn)入消化腔,在消化腔內(nèi)消化和吸收;有口無肛門,消化后的食物殘渣仍然由口排出.
故答案為:(1)輻射對稱
(2)2觸手; 1口;3消化腔; 1口
(3)4 外胚層; 5 內(nèi)胚層

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確水螅屬于腔腸動物,熟練掌握其主要特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.從樺尺蛾體色變化的實例,可以知道自然界中生物進(jìn)化的外在原因是( 。
A.人工選擇B.天敵的影響C.環(huán)境的改變D.溫度的改變

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.右圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題.

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖甲,屬于動物細(xì)胞的是圖乙,判斷依據(jù)是植物細(xì)胞具有[A]細(xì)胞壁、[F]液泡、[E]葉綠體.
(2)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜、[C]細(xì)胞核、[D]細(xì)胞質(zhì).
(3)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是葉綠體,是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所.
(4)圖中的[A]細(xì)胞壁對細(xì)胞起到保護(hù)和支持的作用.對外界刺激都能做出一定的反應(yīng)
(5)我們喝的果汁來自細(xì)胞的[F]液泡.
(6)圖中B的主要作用是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(7)張欣同學(xué)很多特征像她的媽媽,這是由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的.
(8)在光學(xué)顯微鏡下不易觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.同學(xué)們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時,所看到的菠菜橫切面如圖,請分析回答:
(1)制作臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中最薄的一片,制成臨時切片觀察.
(2)圖中結(jié)構(gòu)1是上表皮.二氧化碳進(jìn)入葉片的結(jié)構(gòu)是[5]氣孔.
(3)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場所是葉綠體,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片
的2(填序號)部位的組織細(xì)胞內(nèi).
(4)光合作用合成的有機(jī)物通過4(填序號)中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位.
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

7.分析下面資料,重溫科學(xué)家的研究思路,回答下列問題:
1886年,德國的麥爾把患有花葉病的煙草葉片加水研碎,取其汁液滴到健康煙草的葉片上,結(jié)果引起花葉病,證明這種病是可以傳染的,麥爾為此推想煙草花葉病是由細(xì)菌引起的.
1892年,俄國的伊萬諾夫斯基在實驗中證實了麥爾所看到的現(xiàn)象,而且進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)患病煙草植株的葉片汁液,通過細(xì)菌過濾器后,還能引發(fā)健康的煙草植株發(fā)生花葉。C明致病因子不是當(dāng)時所發(fā)現(xiàn)的最小生物--細(xì)菌.由于,當(dāng)時用光學(xué)顯微鏡無法看到致病因子的結(jié)構(gòu).他因此推測致病的病原體是比細(xì)菌小的“濾過性病毒”.
1898年,荷蘭的貝杰林克再次證明了伊萬諾夫斯基的發(fā)現(xiàn),他用“病毒”來命名這種致病因子.同是,德國的萊夫勒和費(fèi)羅施也證明了引起牛口蹄疫的病原體也是“濾過性病毒”.
由于他們的杰出工作,才發(fā)現(xiàn)了煙草花葉病毒,開創(chuàng)了病毒學(xué)發(fā)展的新時代.
(1)麥爾發(fā)現(xiàn)的問題:煙草花葉病能夠傳染.為此做出的推測:煙草花葉病是由細(xì)菌引起的.
(2)伊萬諾夫斯基在實驗中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn):致病因子不是細(xì)菌.由此他做出了新的推測:致病的病原體是比細(xì)菌小的“濾過性病毒”.
(3)后來又有三位科學(xué)家進(jìn)一步證實了伊萬諾夫斯基的重大發(fā)現(xiàn),并將這種致病因子命名為病毒.
(4)病毒的發(fā)現(xiàn)史給予我們的啟示是:科學(xué)需要不斷探索.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列哪項不是營養(yǎng)組織的特點(diǎn)( 。
A.細(xì)胞壁薄、液泡大B.儲藏大量的營養(yǎng)物質(zhì)
C.在植物體的六種器官都有分布D.細(xì)胞中都含有葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是一張醫(yī)院的血常規(guī)化驗單,請閱讀這張“化驗單”,然后回答下列問題.

(1)該患者的紅細(xì)胞為3.69×1012個/升;血紅蛋白112克/升;是否貧血?是,因為紅細(xì)胞和血紅蛋白都低于正常值.
(2)PLT值為90×109/升表示血小板計數(shù)為每升90×109個.
(3)此人的癥狀為紅骨髓造血功能不足,因為血細(xì)胞計數(shù)都低于正常值.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.20世紀(jì)70年代末,美國從我國引進(jìn)野生大豆與本地品種雜交,培育出一批抗萎黃病的優(yōu)良品種,這是利用了( 。
A.生物種類的多樣性B.生物形態(tài)的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.基因的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列對生物遺傳變異現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。
A.生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的,而變異現(xiàn)象則不是普遍存在的
B.子女一定和父母的性狀形同
C.“一母生九子,九子各不同”是對變異現(xiàn)象的生動描述
D.生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的,而遺傳現(xiàn)象則不是

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