分析 由我們所學的食物鏈的知識可以知道:(1)食物鏈是由生產(chǎn)者和消費者組成,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,與分解者沒有關系.
(2)不同的食物鏈中包括不同的生物,由于它們在不同食物鏈中的位置不同,所以它們的營養(yǎng)級別也不同,據(jù)此可以解答本題.
解答 解:(1)食物鏈是指生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者;綠色植物能進行光合作用制造有機物,供給自己和其他生物生命活動的需要.
(2)食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間的吃與被吃的關系,所以與分解者(細菌、真菌等)沒有關系.
(3)食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間的吃與被吃的關系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,所以食物鏈中除了生產(chǎn)者都是消費者.
(4)不同食物鏈的長短可以不同,不同的生物在食物鏈中的位置不同,所以它們的營養(yǎng)級別也不同.
故答案為:(1)生產(chǎn)者;光合作用;有機物
(2)真菌;分解者
(3)消費者
(4)不一樣.
點評 重點知道生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的組成,即包括生產(chǎn)者和消費者.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境可以影響生物的生存 | B. | 生物能適應一定的環(huán)境 | ||
C. | 生物的生存依賴一定的環(huán)境 | D. | 生物能影響一定的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 谷類>果蔬類>魚肉類>蛋奶類>油脂類 | |
B. | 油脂類>果蔬類>魚肉類>蛋奶類>谷類 | |
C. | 谷類>魚肉類>果蔬類>蛋奶類>油脂類 | |
D. | 谷類>蛋奶類>果蔬類>魚肉類>油脂類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
血管 | 腎小囊腔 | 輸尿管 | |
P | 0.03% | 0.03% | 2% |
Q | 0.1% | 0.1% | 0 |
A. | P是葡萄糖,Q是無機鹽 | B. | P是氨基酸,Q是葡萄糖 | ||
C. | P是尿素,Q是無機鹽 | D. | P是尿素,Q是葡萄糖 |
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