（2015秋•東臺(tái)市期末）下列哪種是真正的魚(yú)類（ ）

A．鯽魚(yú) B．章魚(yú) C．鱷魚(yú) D．娃娃魚(yú)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鞍山期末）設(shè)計(jì)模擬原始大氣環(huán)境的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)，為生命起源的化學(xué)演化提供了實(shí)驗(yàn)依據(jù)的科學(xué)家是（ ）

A．范•海爾蒙特 B．雷迪 C．巴斯德 D．米勒

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•建湖縣期末）某實(shí)驗(yàn)室的光線比較暗，在使用顯微鏡時(shí)應(yīng)選擇（ ）

A．小光圈、平面鏡 B．大光圈、平面鏡

C．小光圈、凹面鏡 D．大光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東臺(tái)市期末）關(guān)于脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程的敘述正確的是（ ）

A．魚(yú)類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類→哺乳類

B．魚(yú)類→兩棲類→哺乳類

C．魚(yú)類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類

D．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東臺(tái)市期末）中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她發(fā)現(xiàn)并提煉出用于治療瘧疾的青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命，這一事實(shí)表明生物多樣性具有（ ）

A．直接價(jià)值 B．間接價(jià)值

C．潛在價(jià)值 D．食用價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東臺(tái)市期末）植物中沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的類群是（ ）

A．種子植物 B．藻類植物 C．苔蘚植物 D．蕨類植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市海州區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•連云港期末）貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋?）

A．溫度低，減少細(xì)菌病害

B．溫度低，植物不進(jìn)行呼吸作用

C．溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少

D．溫度低，有利有機(jī)物的積累

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北省黃岡市九年級(jí)上第四次段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2010•連江縣校級(jí)模擬）種子萌發(fā)時(shí)所必須的外界條件是：充足的氧氣、 和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016河北省廊坊市八年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•廊坊校級(jí)月考）下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是 ，作用是 ．

（2）圖B中的6是由圖A中的[ ] 發(fā)育而來(lái)的，該結(jié)構(gòu)與和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[] 共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞．

（3）兩圖中4的作用是 ．

（4）兩圖中2的作用是 ．

（5）下列四種動(dòng)物中，與雞的生殖方式最相近的是 ．

A．蝗蟲(chóng) B．青蛙 C．企鵝 D．中華鱘

（6）人工孵化小雞時(shí)，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應(yīng)該是 ，所提供的外界條件應(yīng)該是 ．

（7）雞、鴨、鵝等孵出后已充分發(fā)育的，屬于 雛，雛藍(lán)山雀孵出后尚未充分發(fā)育，則屬于 雛．

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