分析 無土栽培是指不用土壤,用珍珠巖、蛭石、無毒泡沫塑料等作固定植物的基質(zhì),用人工配制的培養(yǎng)液,供給植物生長所需要的無機(jī)鹽的培養(yǎng)植物的方法;19世紀(jì)中,克諾普等發(fā)明了這種方法.到20世紀(jì)30年代開始把這種技術(shù)應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上.在二十一世紀(jì)人們進(jìn)一步改進(jìn)技術(shù),使得無土栽培發(fā)展起來.
解答 解:(1)式①和式②分別表示的是綠色植物的光合作用和呼吸作用的表達(dá)式;植物的呼吸作用受溫度的影響,在一定范圍內(nèi)植物的呼吸作用隨溫度的升高而增強(qiáng),因此夜晚的溫度低些,可以降低植物的呼吸作用,減少植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗;光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,式①中的a表示的是光合作用的場(chǎng)所葉綠體.
(2)植物的根有兩方面的作用,一是從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽,二是把植物體固定在土壤中;同樣,無土栽培的植物所需要的無機(jī)鹽也是由根從培養(yǎng)液中吸收的.
(3)植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用;植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是葉片;將甲裝置中的兩株植物同時(shí)移到陽光下,由于左邊植物的葉片比右邊植物的葉片多,左邊植物通過蒸騰作用散失的水分也多,導(dǎo)致左邊裝置的總重量低于右邊裝置的重量,因此在陽光下照射一段時(shí)間后,再放回原天平托盤上,天平的指針將會(huì)向右偏轉(zhuǎn).
(4)植物的光合作用是吸收二氧化碳,釋放氧氣,呼吸作用是吸收氧氣,釋放二氧化碳;在不通入二氧化碳的情況下,裝置乙在光照的條件下,二氧化碳的濃度會(huì)逐漸降低;在黑暗環(huán)境中,植物只進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳,因此二氧化碳的濃度又會(huì)逐漸增加.即在6:00~24:00時(shí)間段內(nèi),二氧化碳在坐標(biāo)上表現(xiàn)為先降低然后再升高.又因?yàn)檠b置內(nèi)的一部分二氧化碳被植物通過光合作用合成了有機(jī)物儲(chǔ)存在植物體內(nèi),因此裝置內(nèi)的二氧化碳的總含量會(huì)逐漸減少.
故答案為:(1)減弱;葉綠體;
(2)根;
(3)右;
(4)
點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,涉及了無土栽培的概念、光合作用、呼吸作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚、蕨類和裸子植物物種總數(shù)居世界第三位 | |
B. | 我國是世界上裸子植物物種最多的國家 | |
C. | 朱鹮、白鰭豚、銀杉、水杉等是我國十分古老的物種 | |
D. | 珙桐享有植物界的“活化石”之稱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 極地狐與大耳狐生活在相同的環(huán)境中 | |
B. | 大耳狐耳朵較大,能及時(shí)散失體內(nèi)大量的熱量 | |
C. | 極地狐適應(yīng)寒冷的生活環(huán)境,大耳狐適應(yīng)炎熱的生活環(huán)境 | |
D. | 極地狐耳朵短小,尾巴也短小,有利于防止熱量過分散失 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤中的物質(zhì) | B. | 澆灌的雨水 | C. | 空氣中的物質(zhì) | D. | 土壤中的水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管 | B. | 消化道壁的毛細(xì)血管 | ||
C. | 肺泡壁周圍的毛細(xì)血管 | D. | 腎小球毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過光合作用,維持大氣中碳-氧平衡 | |
B. | 許多綠色植物可以藥用如人參、三七等 | |
C. | 綠色植物是生物圈中不可缺少的成分 | |
D. | 生活在水中的綠色植物只能為水生動(dòng)物提供食物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①+② | C. | ①+②+③ | D. | ①+③+④ |
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