【題目】克隆羊多莉長(zhǎng)得非常像

A. 提供細(xì)胞核的母羊 B. 提供去核卵的母羊

C. 代孕的母羊 D. A、B、C三種羊的一部分

【答案】A

【解析】試題分析：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。對(duì)生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)，因此小羊多莉長(zhǎng)的像供細(xì)胞核的母羊。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡外包圍著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于（ ）

A．肺與外界的氣體交換

B．增加肺進(jìn)行氣體交換的面積

C．肺與血液進(jìn)行氣體交換

D．氣體順利運(yùn)輸?shù)浇M織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

人類從哪里來(lái)？我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢？以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題．

（1）在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A ，B ．

（2）產(chǎn)生精子的器官是） ．B的形成發(fā)生在 內(nèi)．B形成后逐漸分裂成的 緩慢地移動(dòng)到母體的 中發(fā)育，并通過 和 從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣、同時(shí)將廢物排出．

（3）青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/span> （多項(xiàng)選擇題，少選給1分，多選不給分）

A．與父母交流溝通 B．焦慮不安、苦悶，不讓人知道

C．向生物老師請(qǐng)教 D．集中精力學(xué)習(xí)，不去理它．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為小蕭同學(xué)體細(xì)胞中，控制眼瞼性狀的一對(duì)基因Aa位于一對(duì)染色體上的示意圖。請(qǐng)分析作答：

(1)在人體的體細(xì)胞中，染色體數(shù)為_______對(duì)，染色體的成分主要是_______和_______。

(2)小蕭體細(xì)胞中的這一對(duì)染色體，若含有A基因的染色體來(lái)自母方，那么含有a基因的染色體則來(lái)自_______。小蕭是個(gè)女生，她體細(xì)胞中的性染色體組成是_______。

(3)人類的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)_______，而小蕭的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮，據(jù)此可斷定單眼皮為_______(填“顯性”或“隱性”)性狀。

(4)已知小蕭的父親為單眼皮，那么小蕭母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是___________，小蕭和父親在眼瞼性狀上一表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱為_______。

(5)小蕭的父母準(zhǔn)備要二胎。小蕭想要一個(gè)弟弟，她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答問題：

（1）甲圖為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有 和 ，能為胚胎的發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是 ．（填代號(hào)）

（2）人體發(fā)育的起點(diǎn)是 ．乙圖是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請(qǐng)用圖中代號(hào)和箭頭表示胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑 ．

（3）丙圖所示的植物繁殖方式是 ，為了提高成活率，操作時(shí)要將砧木和接穗的 緊密結(jié)合在一起．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟻群中有工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后等，分工明確，這種各司其職的行為從功能和獲得方式上看分別屬于（ ）

A．取食行為、先天性行為 B．取食行為、后天學(xué)習(xí)行為

C．社群行為、先天性行為 D．社群行為、后天學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類起源于古猿最直接的證據(jù)是（ ）

A．解剖學(xué)證據(jù) B．分子生物學(xué)證據(jù)

C．化石證據(jù) D．語(yǔ)言的產(chǎn)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)部器官圖，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的重要器官是[ ] 。氣體交換后氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，由血液運(yùn)輸，最終進(jìn)入細(xì)胞。

（2）食物經(jīng)徹底消化后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進(jìn)入[ ] 的毛細(xì)血管，由血液運(yùn)輸，經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進(jìn)入細(xì)胞。

（3）在細(xì)胞中，葡萄糖被氧化分解產(chǎn)生 ，并釋放 ，除了能為生命活動(dòng)提供動(dòng)力外，還能維持體溫。

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