【題目】為探究“酸雨對(duì)生物的影響”，主要采用的研究方法是（　�。�

A. 資料分析法 B. 觀察法 C. 調(diào)查法 D. 模擬實(shí)驗(yàn)法

【答案】D

【解析】

酸雨是指pH值小于5.6的降水，其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和鹽酸等。酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成。在做此實(shí)驗(yàn)的過程中，我們一般利用食醋和清水配制的“模擬酸雨”，與清水形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

資料分析法是為了獲得某項(xiàng)成果或進(jìn)行下一步調(diào)查研究，利用現(xiàn)有資料，分析利用以擴(kuò)展研究深度廣度的研究方法。

觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃。用自己的感觀外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過訪談、問卷、測驗(yàn)等手段。有計(jì)劃地，廣泛了解。掌握相關(guān)資料。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)法就是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察，記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，叫模擬實(shí)驗(yàn)。

探究“酸雨對(duì)生物的影響”中利用食醋和清水配制的“模擬酸雨”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，屬于模擬實(shí)驗(yàn)法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液排出體外的正確途徑順序是（　�。�

A. 輸尿管→尿道→膀胱→體外

B. 輸尿管→膀胱→尿道→體外

C. 腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外

D. 腎臟→膀胱→輸尿管→尿道→體外

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料分析回答問題。

植物中有種稱為“吃人魔王”的日輪花。凡是有日輪花的地方，必有吃人的黑寡婦蜘蛛。日輪花能發(fā)出誘人的蘭花般芳香，如果人去采摘它，它細(xì)長的葉子便馬上從四周像鳥爪一樣地伸卷過來，把人緊緊地拉住，拖倒在潮濕的草地上，直到使人動(dòng)彈不得。這時(shí)，躲在日輪花上的黑蜘蛛便蜂擁地爬到受害者的身上，細(xì)細(xì)地吮吸和咀嚼。當(dāng)蜘蛛吃了人的軀體后，消化排出的糞便就會(huì)成為日輪花長大的肥料。

材料中的以下語句分別體現(xiàn)出生物的哪些特征？

(1)“人們?nèi)ゲ烧?xì)長的葉子便馬上從四周像鳥爪一樣地伸卷過來，把人緊緊地拉住，拖倒在潮濕的草地上，直到使人動(dòng)彈不得。”體現(xiàn)了______________________________。

(2)“(黑蜘蛛)細(xì)細(xì)地吮吸和咀嚼”體現(xiàn)了______________________________________。

(3)“日輪花長大”體現(xiàn)了__________________________________。

(4)材料中沒有體現(xiàn)出的生物的特征是________________(回答出其中兩點(diǎn)即可)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應(yīng)測定種子的發(fā)芽率．某科研組對(duì)一批小麥種子進(jìn)行發(fā)芽率測定實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)做法正確的是（　�。�

A. 精選顆粒飽滿的小麥種子做實(shí)驗(yàn) B. 將選出的種子浸入清水做實(shí)驗(yàn)

C. 在最適應(yīng)溫度下做實(shí)驗(yàn) D. 在實(shí)驗(yàn)的第七天才開始觀察統(tǒng)計(jì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)該迅速張口，或閉嘴堵耳，這是為了保護(hù)耳的（　�。�

A. 聽小骨 B. 前庭 C. 鼓膜 D. 半規(guī)管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述，正確的是

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同倍數(shù)的目鏡

B. 調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小

C. 調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)物像的大小

D. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋---使看到的物像更清晰

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表：

類型數(shù)據(jù)項(xiàng)目

工業(yè)污染區(qū)

非工業(yè)區(qū)

深色蛾

淺色蛾

深色蛾

淺色蛾

釋放數(shù)目

154只

164只

472只

496只

再回收率

58%

25%

6%

42%

(1)樺尺蛾的體色(深色、淺色)在生物學(xué)上稱為______，其體色有深淺之分，這是一種變異現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異”)。假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示)，淺色由隱性基因控制(用b表示)，那么深色蛾的基因組成可能是_______________。

(2)在工業(yè)污染區(qū)，___________(“深色”或“淺色”)樺尺蛾所占比例高。在非工業(yè)污染區(qū)，_______(“深色”或“淺色”)樺尺蛾所占比例高。

(3)從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成的結(jié)果。

A．人工選擇的結(jié)果 B．自然選擇的結(jié)果 C．不能解釋的自然現(xiàn)象 D．動(dòng)物聰明的表現(xiàn)

(4)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、_________、成蟲四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育類型叫做______________發(fā)育。

(5)樺尺蛾的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大。用____________方法控制這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述中，除哪項(xiàng)外均與社會(huì)行為有關(guān)（ ）

A. 同種生物的許多個(gè)體簡單聚集在一起

B. 群體的不同個(gè)體成員分工合作，共同維持群體生活

C. 群體的不同個(gè)體之間具有一定信息交流的方式

D. 群體生活有利于維持種族的生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李強(qiáng)最近心情有些糟，為調(diào)節(jié)情緒，他采用了以下方法，你認(rèn)為不合理的是（　�。�

A. 通過聽音樂、看電視、打球、下棋或散步以緩解不良情緒

B. 通過摔枕頭、打沙袋等方式，宣泄內(nèi)心的煩惱

C. 在上課時(shí)，以不聽講，大聲說話或痛哭以緩解心中的不快

D. 為了減少考試失誤帶來的痛苦，找一些理由來安慰自己

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同步練習(xí)冊(cè)答案