【題目】閱讀科普短文,回答問題。
白頭葉猴分布在我國廣西崇左喀斯特石山群中,其體毛黑色,頭部白色,黑白搭配的毛色與其棲息的山體顏色融為一體,又因其喜食葉片而得名。但目前其種群數(shù)量不足1000只,被列為國家一級保護(hù)動物。
白頭葉猴纖瘦的身軀、細(xì)長的四肢,使其能在樹林中或陡峭的絕壁上跳躍自如、行走如飛,長長的尾巴起到了極好的平衡作用。白頭葉猴主要取食植物的葉,即使在果實(shí)成熟期的7、8月份,它的食物中也只有約35%來自果實(shí),其余幾乎都是樹葉。白頭葉猴有一套適于消化葉片的好腸胃,它膨大的胃能容納和攪拌大量樹葉,經(jīng)過微生物分解,營養(yǎng)物質(zhì)更易被腸道吸收。同時,胃內(nèi)有能夠分解樹葉單寧酸的酶,因此它們能吃較苦澀的樹葉,從而具有更多食物來源。
白頭葉猴是一雄多雌制的群居動物,群體內(nèi)只有一個首領(lǐng),遇到危險時首領(lǐng)通過不同的吼叫聲通知自己的族群成員。成年雌猴會相互扶持,使嬰猴在群體的共同關(guān)愛下長大。猴媽媽外出覓食時,未成年雌猴便會練習(xí)看護(hù)嬰猴,以利于日后種族繁衍。
喀斯特石山群呈零星分布,使得白頭葉猴棲息地受到自然分隔。又因山群間的低洼平地被當(dāng)?shù)剞r(nóng)民開發(fā)成耕作地,造成人為干擾,阻礙了白頭葉猴的遷移與交流,影響了其種族繁衍。2005年我國建立了廣西崇左白頭葉猴自然保護(hù)區(qū),在保護(hù)區(qū)研究人員和當(dāng)?shù)厝罕姷墓餐ο,白頭葉猴數(shù)量有一定增長,種群得到了有效保護(hù)。
(1)白頭葉猴適應(yīng)其棲息地環(huán)境的身體形態(tài)特征有___________(寫出兩點(diǎn)即可)。
(2)白頭葉猴是典型的植食性動物,其消化系統(tǒng)與這一食性相適應(yīng)的特征有__________,胃內(nèi)的微生物與白頭葉猴之間是________關(guān)系。
(3)白頭葉猴是具有社會性行為的動物,據(jù)文中可知它們之間主要通過_________進(jìn)行信息交流。猴媽媽外出覓食時,未成年雌猴便會練習(xí)看護(hù)嬰猴,并逐步獨(dú)立擔(dān)負(fù)起撫育嬰猴的責(zé)任,這種行為是在___________因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和不斷學(xué)習(xí)而獲得的。
(4)白頭葉猴瀕危原因有多種,如:___________________。保護(hù)白頭葉猴的棲息環(huán)境,保護(hù)_____________的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施。除建立自然保護(hù)區(qū)措施外,請?zhí)岢霰Wo(hù)白頭葉猴的其他合理建議:___________________________。
【答案】毛色黑白是保護(hù)色;纖瘦的身軀、細(xì)長的四肢利于其在樹林中或峭壁上跳躍與行走;長長的尾巴能起到平衡作用 膨大的胃能容納和攪拌大量樹葉;有適合消化樹葉中單寧酸的酶;胃中存在大量微生物 共生 聲音 遺傳 棲息地受自然分隔、被人為破壞 生態(tài)系統(tǒng) 遷出原地,移入動物園;建立瀕危動物繁育中心;建立種質(zhì)庫
【解析】
哺乳動物的主要特征:體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生、哺乳。生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系。先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為。學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。動物通訊就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng),動物通過動作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流。保護(hù)生物多樣性的措施:就地保護(hù)主要形式是建立自然保護(hù)區(qū),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。遷地保護(hù)將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,是對就地保護(hù)的補(bǔ)充。建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護(hù)珍貴的遺傳資源。加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識。生物多樣性面臨威脅的原因有:棲息地的破壞和喪失;人類的亂砍濫伐和亂捕濫殺;外來生物入侵等。
(1)動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),并且與生活環(huán)境相適應(yīng),有利于個體的生存,如體色,體型,四肢特點(diǎn)等。因此,分析材料可知,白頭葉猴適應(yīng)其棲息地環(huán)境的身體形態(tài)特征有毛色黑白是保護(hù)色;纖瘦的身軀、細(xì)長的四肢利于其在樹林中或峭壁上跳躍與行走;長長的尾巴能起到平衡作用。
(2)草食動物消化系統(tǒng)的特點(diǎn)是消化管很長,并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸,消化食物的面積很大,適于消化不易分解的植物纖維。白頭葉猴是典型的植食性動物,以植物為葉和果食為食物來源。材料可知,白頭葉猴有一套適于消化葉片的好腸胃,它膨大的胃能容納和攪拌大量樹葉,經(jīng)過微生物分解,營養(yǎng)物質(zhì)更易被腸道吸收。同時,胃內(nèi)有能夠分解樹葉單寧酸的酶,因此它們能吃較苦澀的樹葉,從而具有更多食物來源,所以其消化系統(tǒng)與這一食性相適應(yīng)的特征有膨大的胃能容納和攪拌大量樹葉;有適合消化樹葉中單寧酸的酶;胃中存在大量微生物。共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡,所以胃內(nèi)的微生物與白頭葉猴之間是共生關(guān)系。
(3)動物通訊就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng),動物通過動作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流,所以白頭葉猴是具有社會性行為的動物,據(jù)文中可知它們之間主要通過聲音進(jìn)行信息交流。猴媽媽外出覓食時,未成年雌猴便會練習(xí)看護(hù)嬰猴,并逐步獨(dú)立擔(dān)負(fù)起撫育嬰猴的責(zé)任,這一種學(xué)習(xí)行為,動物在后天生活過程逐漸形成的,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和不斷學(xué)習(xí)而獲得的。
(4)生物多樣性面臨威脅的原因有:棲息地的破壞和喪失;人類的亂砍濫伐和亂捕濫殺;外來生物入侵等,所以白頭葉猴瀕危原因有多種,如:棲息地受自然分隔、被人為破壞。保護(hù)生物多樣性的措施:就地保護(hù)主要形式是建立自然保護(hù)區(qū),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。遷地保護(hù)將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,是對就地保護(hù)的補(bǔ)充。建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護(hù)珍貴的遺傳資源。加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識,因此保護(hù)白頭葉猴的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施。除建立自然保護(hù)區(qū)措施外,保護(hù)白頭葉猴的其他合理建議:遷出原地,移入動物園;建立瀕危動物繁育中心;建立種質(zhì)庫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項不是動物在生物圈中的作用( )
A.動物能促進(jìn)植物的繁殖和分布
B.動物是生物圈中的生產(chǎn)者
C.動物是食物鏈的組成成分
D.動物對生物圈的持續(xù)存在和協(xié)調(diào)發(fā)展有著重要作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小紅同學(xué),讓其分別貼上標(biāo)簽。小紅同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是________________。
(2)葡萄種植是一項長盛不衰的朝陽產(chǎn)業(yè),大面積葡萄種植通常采用扦插的方式,與有性生殖相比,扦插繁殖沒有經(jīng)過_____________的結(jié)合。
(3)椪柑皮薄易剝,色澤鮮美,汁多、濃甜脆嫩,是每年冬季老百姓家中的常備水果。椪柑苗木是以椪柑為接穗,枳殼、溫州蜜柑、甜橙等柑橘類為砧木的一種嫁接苗木,你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是___________________。
(4)將新鮮雞蛋輕輕敲碎,倒在碗里觀察,卵黃上有一個白色的結(jié)構(gòu)是_________
(5)動物多樣性的保護(hù)措施包括:就地保護(hù)、________________、法制教育和管理。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命的延續(xù)和發(fā)展離不開遺傳和變異。下列關(guān)于遺傳和變異的知識敘述錯誤的是( )
A.生殖細(xì)胞是基因在親子間傳遞的橋梁
B.“親上加親”近親結(jié)婚的弊端是后代都會患隱性遺傳病
C.只有遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的變異才是可遺傳的變異
D.表現(xiàn)型相同,則基因型可能不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們的課就要結(jié)束了,新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書共8個單元,其內(nèi)容主要圍繞( )這個核心展開,落腳在養(yǎng)成健康的生活方式,人與自然和諧發(fā)展上。
A.植物與環(huán)境B.生物的多樣性與環(huán)境
C.人與生物圈D.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市以條子泥為核心的沿海區(qū)域被聯(lián)合國教科文組織認(rèn)定為太平洋西岸唯一未被污染的海濱濕地,去年成功入選中國黃渤海候鳥(第一期)申報世界自然遺產(chǎn)提名范圍。東臺濕地保護(hù)區(qū)體現(xiàn)保護(hù)生物多樣性的( 。┐胧
A.政策保護(hù)B.法律保護(hù)C.就地保護(hù)D.遷地保護(hù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】羽衣甘藍(lán),別稱“葉牡丹”,整個植株形如牡丹,色彩豐富。這體現(xiàn)了( 。
A.基因的多樣性B.物種的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.數(shù)量的多樣性
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