【題目】下列物質(zhì)中，不能被消化道直接吸收的是（　�。�
A.水
B.氨基酸
C.葡萄糖
D.麥芽糖

【答案】D
【解析】A、水不需要消化就可被人體直接吸收，不符合題意．
B、氨基酸是蛋白質(zhì)分解的最終產(chǎn)物，氨基酸是能溶于水的小分子物質(zhì)，能被人體直接吸收，不符合題意．
C、葡萄糖是淀粉的最終產(chǎn)物，能被人體直接吸收，不符合題意．
D、淀粉初步消化成麥芽糖還不能被人體直接吸收，它要在消化酶的作用下分解成葡萄糖才能被人體直接吸收，符合題意．
故選：D
此題考查的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)需要消化才能被人體吸收，水無(wú)機(jī)鹽維生素不需要消化就可被人體直接吸收．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于昆蟲的外骨骼的敘述中，下列哪項(xiàng)說(shuō)法是正確的（　�。�
A.可以協(xié)助運(yùn)動(dòng)，是一種運(yùn)動(dòng)器官
B.有利于捕食
C.可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
D.可以隨身體長(zhǎng)而長(zhǎng)大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)所需要的能量，主要由糖類提供．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線形動(dòng)物的主要特征：身體細(xì)長(zhǎng)，呈形，體表有 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物特征是：身體呈形，由許多彼此相似的組成，靠剛毛輔助 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鹿科動(dòng)物的小尾巴反面是白色的，當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)時(shí)，就將尾巴撅起，露出反面的白色，其他鹿見(jiàn)了會(huì)相繼尾隨而逃，這是依靠下列哪項(xiàng)傳遞信息的？（ ）

A. 聲音 B. 氣味 C. 分泌物 D. 動(dòng)作

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于呼吸系統(tǒng)且能產(chǎn)生痰的器官是( )

A. 鼻B. 食道C. 氣管D. 肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白居易的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥"，描述了鳥繁殖行為中的( )

A. 筑巢B. 求偶C. 交配D. 育雛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶．如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性．請(qǐng)分析，并回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）A指的是________多樣性；B指的是________多樣性； C指的________多樣性．

（2）可愛(ài)的狗狗們長(zhǎng)相各異，屬于不同的品種，這是由________多樣性造成的．

（3）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)．這是指________多樣性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案