分析 (1)“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”這個謎語說的是花生,麻屋子指的是果皮,紅帳子指的是種皮,白胖子指的是胚;
(2)萌發(fā)的環(huán)境條件是:一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度;
(3)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū);
(4)綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的;
(5)果實里有許多種子,說明子房里有許多個胚珠;據此作答.
解答 解:觀圖可知;甲是種子;乙是植物體;丙是花;丁是果實,①是果皮,②是種子;
(1)“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”這個謎語說的是花生,麻屋子則是果皮,是由子房壁發(fā)育而成,紅帳子是種皮,是由胚珠的珠被發(fā)育而成的,白胖子指的是胚,是由受精卵發(fā)育而成;
(2)種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質;以及種子不在休眠期;
(3)伸長區(qū)--在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,能夠吸收水分和無機鹽;光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程;
(4)器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構,綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實、種子為生殖器官,花生屬于果實,是由不同的組織構成的器官,是生殖器官;
(5)果實中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來.種子的數目取決于子房中胚珠的數目.即果實里有許多種子,說明子房里有許多個胚珠.
(6)花生缺苗要補苗,補苗時常采取以下措施:一是在陰天或傍晚移栽幼苗;二是移栽幼苗時要帶土坨,其目的分別是降低蒸騰作用、防止根毛受損.
故答案為:(1)胚;受精卵;
(2)適宜的溫度;
(3)伸長區(qū);二氧化碳+水$\frac{光}{葉綠體}$有機物(儲存能量)+氧氣;
(4)器官;
(5)胚珠;
(6)降低蒸騰作用(減少水分散失);防止根毛受損
點評 回答此題的關鍵是明確果實和種子的形成,種子萌發(fā)的條件以及影響植物蒸騰作用的因素.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經元是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位 | |
B. | 脊髓和脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分 | |
C. | 小腦調節(jié)心跳等人體基本的生命活動 | |
D. | 效應器能夠感受刺激,產生神經沖動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
性狀類型 | 家庭成員 | ||
父 親 | 母 親 | 女 兒 | |
酒 窩 | 有 | 無 | 有 |
耳 垂 | 有 | 無 | 無 |
眼 瞼 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 芽接、A 是接穗、B 是砧木 | B. | 芽接、A 是砧木、B 是接穗 | ||
C. | 枝接、A 是接穗、B 是砧木 | D. | 枝接、A 是砧木、B 是接穗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
地區(qū) | 淺色樺尺蛾 | 深色樺尺蛾 | ||
釋放數 | 回收數 | 釋放數 | 回收數 | |
工業(yè)污染區(qū) | 200 | 45 | 200 | 138 |
非工業(yè)污染區(qū) | 200 | 146 | 200 | 12 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼體和成體的區(qū)別很大,形態(tài)改變集中在短期內完成 | |
B. | 幼體和成體的生理機能有很大的區(qū)別,生理機能集中在短期內完成 | |
C. | 經過了受精卵、幼體、蛹、成體四個階段 | |
D. | 不存在不食不動的化蛹期 |
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