A. | 與部位5相比較,3處的血液中氧氣含量顯著減少 | |
B. | 與部位2相比較,1處的血管壁更厚更具有彈性 | |
C. | 部位5和部位6之間有房室瓣 | |
D. | 部位6和部位2之間有動脈瓣 |
分析 圖中結(jié)構(gòu)名稱:1主動脈,2肺動脈,3左心房,4是左心室,5是右心房,6是右心室,據(jù)此解答
解答 解:A、流回5右心房的血液,經(jīng)右心室壓入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),再由肺靜脈流回3左心房,這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán),與圖中5部位相比較,圖中3處的血液中氧含量顯著增多,A錯誤;
B、1為主動脈血管管壁厚,彈性最大,管腔較小,血流速度最快,其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去;2為肺動脈,把右心室內(nèi)的血液輸送到肺部,其所走的路線較近,故與部位2相比較,1處的血管壁更厚更具有彈性,B正確;
C、圖中的5為右心房,6為右心室,在心房與心室之間有能開閉的房室瓣,房室瓣只能朝向心室開,這樣就保證了血液只能按一定的方向流動:血液只能從心房流向心室,而不能倒流,C正確;
D、6為右心室,2為肺動脈,在血液循環(huán)過程中為防止血液倒流,在心室和動脈之間有動脈瓣,保證血液按照心房→心室→動脈的方向流動,D正確.
故選:A.
點評 本題考查學生對血液循環(huán)系統(tǒng)的組成,血液循環(huán)的途徑和特點等知識點的理解.是中考的重點,考生要熟練掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)同化作用的方向:消化→吸收→利用 | |
B. | 人體內(nèi)氧氣的運輸方向:肺泡→血液→組織細胞 | |
C. | 人體心臟內(nèi)血液流動的方向:心室→心房→動脈 | |
D. | 物質(zhì)間熱量傳遞的方向:高溫物體→低溫物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境多樣性 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | C. | 物種多樣性 | D. | 遺傳多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
營養(yǎng) 成分 | 蛋白質(zhì) | 糖類 | 脂肪 | 鈣 | 鐵 | 鈉 | 鋅 | 維生素 |
每100g含量 | 7.4g | 7.8g | 7.9g | 206mg | 19.2mg | 37.8mg | 10mg | 18mg |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 避免自己說話打擾他人 | B. | 享受休閑的特殊待遇 | ||
C. | 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 | D. | 防止聽覺感受器受損 |
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