項(xiàng)目 | 水質(zhì) | 水量 | 水溫 | 蛙卵數(shù) | 孵出的蝌蚪數(shù) |
甲組 | 河水 | 500毫升 | 22℃ | 300個(gè) | 280只 |
乙組 | 蒸餾水 | 500毫升 | 10℃ | 300個(gè) | 90只 |
A. | 含有二個(gè)變量 | B. | 缺少對照實(shí)驗(yàn) | C. | 蛙卵數(shù)過少 | D. | 結(jié)果不明顯 |
分析 一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”,所以在設(shè)置對照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了水質(zhì)的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同.
解答 解:為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同;該興趣小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進(jìn)行探究,就應(yīng)該以水質(zhì)為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),從表中可以看出,該實(shí)驗(yàn)變量除了水質(zhì)外,還有水溫不同,出現(xiàn)了兩個(gè)變量,不符合單一變量原則.
故選:A.
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解采用對照實(shí)驗(yàn),可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子在萌發(fā)過程中釋放能量 | B. | 種子在萌發(fā)過程中吸收能量 | ||
C. | 種子在萌發(fā)過程中吸收氧 | D. | 蠟燭熄滅與種子萌發(fā)無關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤ | C. | ②③ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤⑥ | B. | ①②③④ | C. | ①③⑤⑦ | D. | ①③⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
加入物質(zhì) | 漿糊唾液 | 漿糊唾液鹽酸 | 漿糊唾液 | 漿糊唾液 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
時(shí)間 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 |
加入碘液后的現(xiàn)象 |
A. | 甲和乙 | B. | 乙和丙 | C. | 乙和丁 | D. | 丙和丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制標(biāo)本移動(dòng) | B. | 防止實(shí)驗(yàn)材料被破壞 | ||
C. | 增加視野透明度 | D. | 避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇的結(jié)果 | B. | 生存競爭的結(jié)果 | C. | 環(huán)境進(jìn)化的結(jié)果 | D. | 人工選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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