【題目】大約在46億年前，生命和地球一起形成。（______）

【答案】錯(cuò)

【解析】化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：地球從形成到現(xiàn)在大約有46億年的歷史，原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同，天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。這些有機(jī)物不斷的相互作用，經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的歲月，大約在地球形成以后的10億年以后，即36億年前，才逐漸形成了原始的生命。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲人耳”。下列哪項(xiàng)是聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程 （ ）

①外界聲波 ②外耳道 ③聽(tīng)小骨 ④鼓膜 ⑤耳蝸 ⑥聽(tīng)神經(jīng) ⑦形成聽(tīng)覺(jué) ⑧聽(tīng)覺(jué)中樞

A. ①→②→③→④→⑥→⑤→⑦→⑧

B. ①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→⑧

C. ①→②→③→④→⑥→⑦→⑤→⑧

D. ①→②→④→③→⑤→⑥→⑧→⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐敗;生豬肉比煮熟的豬肉容易腐敗;加鹽的魚(yú)比鮮魚(yú)存放的時(shí)間長(zhǎng)。

(1)讀了以上材料,你提出的問(wèn)題是:______?

(2)根據(jù)你提出的問(wèn)題,請(qǐng)你作出相應(yīng)的假設(shè):____。

(3)張強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:取3支相同的試管,編號(hào)并作以下處理:

試管

編號(hào)

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

處理

方法

加入新鮮的肉汁,置于30 ℃環(huán)境中

加入新鮮的肉汁并煮熟,置于30 ℃環(huán)境中

加入新鮮的肉汁并煮熟,置于0 ℃環(huán)境中

本方案中____試管分別與 ___、____試管組成了____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(4)隨著時(shí)間的推移,你認(rèn)為最先發(fā)出臭味的是____號(hào)試管,最后發(fā)出臭味的是____號(hào)試管。

(5)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,在____條件下保存食品的時(shí)間較長(zhǎng),因?yàn)樵谶@種條件下_____。

(6)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論?________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2000多年以前,我國(guó)的森林覆蓋率達(dá)50%,而現(xiàn)在僅有16.55%,這種變化導(dǎo)致的結(jié)果是( )

A. 野生動(dòng)物有了更大的生活空間

B. 對(duì)動(dòng)物生活的影響不大

C. 少量的以植物為食物的野生動(dòng)物的數(shù)量減少

D. 大量的野生動(dòng)物因棲息地喪失與食物的減少而滅絕或?yàn)l臨滅絕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)的課外活動(dòng)小組為了調(diào)查該地某湖泊的水質(zhì)污染原因,在湖泊的四個(gè)主要水源的入口處采集水樣,并對(duì)全部水樣進(jìn)行了如下表所示的檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果如下表:

A入口

B入口

C入口

D入口

溶解氧

的量

極低或

全無(wú)

少量

少量

很多

硫化氫

少量

無(wú)

較多

無(wú)

生物種類(lèi)

很少

幾乎無(wú)

少

很多

細(xì)菌數(shù)

(個(gè)/毫升)

數(shù)十萬(wàn)至

數(shù)百萬(wàn)

數(shù)個(gè)至

數(shù)十個(gè)

數(shù)十萬(wàn)

數(shù)十個(gè)至

數(shù)百個(gè)

主要生

物群

細(xì)菌、

纖毛蟲(chóng)

細(xì)菌

細(xì)菌、藍(lán)

藻、纖毛

蟲(chóng)、蠕蟲(chóng)等

藻類(lèi)、軟體

動(dòng)物、水生

昆蟲(chóng)、魚(yú)

類(lèi)等

(注:硫化氫是蛋白質(zhì)等有機(jī)物的分解產(chǎn)物,纖毛蟲(chóng)主要以有機(jī)物顆粒為食,軟體動(dòng)物等其他動(dòng)物主要以細(xì)菌及浮游生物等為食。)

根據(jù)表中的結(jié)果回答下列問(wèn)題。

(1)從上述調(diào)查結(jié)果看,該湖的四個(gè)水源入口中,水源受到污染的程度由重到輕的順序是_____,上述不同入口的水源對(duì)污染的凈化能力最強(qiáng)的是__。

(2)從檢測(cè)結(jié)果可以看出,上述不同的入口中,___入口水源可能受到的是生活污水不同程度的污染,而__入口的水源則主要受到的是工業(yè)污水污染。

(3)結(jié)合檢測(cè)結(jié)果分析可以看出,水體受污染的程度對(duì)不同水源的生物多樣性的影響是___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是“人體的呼吸”的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 長(zhǎng)跑時(shí)，體育老師建議我們用鼻吸氣、用嘴呼氣，必要時(shí)可以用嘴輔助吸氣

B. 吃飯時(shí)大聲說(shuō)笑，會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋住喉口，食物就會(huì)誤入氣管，所以吞咽和呼吸不能同時(shí)進(jìn)行

C. 在相同時(shí)間內(nèi)，打籃球比慢跑耗氧量大

D. 肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管，有利于進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答以下問(wèn)題：

（1）現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是_____．

（2）不含消化酶的消化液是_____

（3）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是_____

（4）夜盲癥患者宜多吃含_____的食物．

（5）安全輸血以輸_____為原則．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要器官是（ ）

A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，屬于人工生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) B. 溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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