14．板藍根沖劑藥袋上有OTC標志，其含義是非處方藥．第一次患病后吃剩的板藍根沖劑，在第二次患同種病時，若想服用剩藥一定要檢查什么？

分析 安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害，據(jù)此答題．

解答 解：板藍根是一種中藥材，具有清熱解毒的作用；流感是一種病毒性感冒，從板藍根沖劑的說明書來看，該藥對流感有作用；其包裝上印有“OTC”字樣，因此該藥品屬于非處方藥．在第二次患同種病時，若想服用剩藥一定要在使用之前仔細閱讀使用說明書，是否過了保質(zhì)期；是否變質(zhì)．以確保用藥安全．
故答案為：非處方藥；    是否過了保質(zhì)期；是否變質(zhì)．

點評 處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是植物的一種生殖方式示意圖，圖中所示具體生殖方式及A、B部分代表的名稱分別是（　　）
A．芽接，A是接穗，B是砧木B．芽接，A是砧木，B是接穗
C．芽接，A是砧木，B是接穗D．枝接，A是接穗，B是砧木
E．枝接，A是接穗，B是砧木F．枝接，A是砧木，B是接穗
G．枝接，A是砧木，B是接穗   

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請將下列各項與右側(cè)相應的生物技術(shù)用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．小麗家的一棵棗樹，被爸爸用刀在樹皮上劃了許多口子，但到后來收獲時，棗子反而又大又甜，對這一現(xiàn)象的正確解釋時（　�。�
A．木質(zhì)部輸送給果實更多的水分
B．沒有受傷的樹皮的運輸能力更強
C．樹葉制造的營養(yǎng)物質(zhì)向下運輸受阻而供給了果實
D．木質(zhì)部運輸有機物，損傷樹皮不影響果實的發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖A、B兩圖均為生物細胞圖．請據(jù)圖回答：
（1）A、B圖中是植物細胞簡圖的是B圖．因為它比另一圖多了細胞壁、液泡和葉綠體．
（2）B圖中的遺傳物質(zhì)主要存在于番號f中．
（3）在將人口腔上皮細胞制成玻片標本時，最初在載玻片上滴加的液體是生理鹽水．
（4）A圖中若d處是控制此生物體色的一對基因，那么C指的條狀物是染色體．還可以從C判斷該細胞屬于體細胞（選填“體細胞”或“生殖細胞”）
（5）若A圖表示的是某生物體細胞的完整結(jié)構(gòu)，那么它應該含有4個DNA分子．若控制尾長的基因未顯性基因，用T表示；控制尾短的基因未隱性基因用t表示．此時，某生物性狀表現(xiàn)為尾短，則它的體細胞中控制該性狀的基因未tt．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，A、B、C、D、E、F、G是常見的幾種動物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如將圖中動物分為甲、乙兩類，甲類群為B、E、H，乙類群為A、C、D、F、G．則分類的依據(jù)是動物體內(nèi)是否有脊柱．
（2）A生活在水中，用鰓呼吸．D的身體內(nèi)有發(fā)達的氣囊與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．F的肺不發(fā)達，需要靠皮膚輔助呼吸．
（3）D具有發(fā)達的胸肌，能牽動兩翼完成飛行動作；長骨中空，有利于減輕體重．
（4）C的牙齒分化為門齒和臼齒，沒有犬齒．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列說法不正確的是（　�。�
A．莖的基本特征是具有節(jié)和節(jié)間B．只有植物的主干才叫莖
C．莖上著生葉和芽的部位叫做節(jié)D．兩個節(jié)之間的部分叫做節(jié)間

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖中鳥兒的“我的家在哪里”啟示人們，保護動物多樣性的根本措施是（　�。�
A．禁止開發(fā)利用任何生物資源B．宣傳保護動物的重要性
C．控制有害動物的數(shù)量D．保護動物的棲息地

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．學校里戴眼鏡的同學越來越多，引起了人們對學生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注，下面是眼球結(jié)構(gòu)的示意圖，對眼球結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．中國人的“黑眼珠”主要是由①虹膜決定
B．通過調(diào)節(jié)②瞳孔大小可以使自己明、暗處都能看清物體
C．長時間近距離近書寫字容易使眼球中③晶狀體曲度過大，造成近視眼，建議佩戴凸透鏡
D．眼球內(nèi)能成像的部位是⑦視網(wǎng)膜

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同步練習冊答案