9.臨近夏季,湖水事件時(shí)有發(fā)生.對(duì)溺水導(dǎo)致的呼吸,心跳停止的傷員實(shí)施急救,下列措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.及時(shí)撥打120急救電話(huà)B.做人工呼吸前,檢查呼吸道內(nèi)是否有污物C.進(jìn)行人工胸外按壓,配合進(jìn)行人工呼吸D.只需進(jìn)行人工胸外心臟按壓,無(wú)需進(jìn)行人工呼吸

分析 人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施.

解答 解:當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí),我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話(huà),同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施.如果人突然停止呼吸,但心跳存在時(shí),我們一般應(yīng)對(duì)其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救;當(dāng)人體能自主呼吸,但心跳停止時(shí),我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行胸外心臟擠壓來(lái)幫助其恢復(fù)心跳;
當(dāng)人即停止呼吸,同時(shí)心跳也停止時(shí),我們應(yīng)該緊急實(shí)施人工呼吸的同時(shí)實(shí)施胸外心臟擠壓.因此遇到有人因溺水停止呼吸時(shí),除了盡快撥打急救電話(huà),還應(yīng)采取人工呼吸實(shí)施搶救.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 掌握人工呼吸以及胸外心臟擠壓這兩種常用的急救措施,即解決題目,最好又會(huì)在必要的時(shí)候能用于救助他人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.某生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表:
 試管編號(hào) ① ② ③
 饅頭碎屑或塊 適量的碎屑 適量的碎屑 X
 唾液有無(wú) 2毫升的唾液 2毫升清水 2毫升唾液
 是否攪拌 攪拌 攪拌 攪拌
 溫度 37℃
 加入碘液 2滴
根據(jù)如表完成下列問(wèn)題:
(1)若選用①和②號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是唾液,主要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,觀察到②號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán).
(2)若探究牙的咀嚼對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用①和③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么X處放入的是適量的饅頭塊.

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17.經(jīng)下列不良飲食習(xí)慣與相應(yīng)的不健康的表現(xiàn)對(duì)應(yīng)連接起來(lái)

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14.下列措施中,提高農(nóng)作物光合作用效率的是(  )
A.帶土移栽B.合理密植C.松土排澇D.地膜覆蓋

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4.鳥(niǎo)卵的鈍端有氣室,它的作用主要是( 。
A.使鳥(niǎo)卵變得相對(duì)輕一些B.能減緩中央卵黃的振蕩
C.為胚胎發(fā)育提供氧氣D.有利于鳥(niǎo)卵的平衡

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1.以下是某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整
①取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B.
②向A缸加入1000mL池塘水,向B缸加入1000mL自來(lái)水.
③分別向A、B缸中加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只,且加入等量的蝌蚪飼料.
④向A加少許甲狀腺激素制劑,B中不加甲狀腺激素制劑;其目的是形成對(duì)照.
⑤觀察蝌蚪的發(fā)育情況,并記錄.
(2)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你加以改進(jìn)完善.
①B中的自來(lái)水變成池塘水.
②蝌蚪數(shù)量太少,A,B各放10只.
(3)如果實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A提前發(fā)育成蛙,但個(gè)體只有蒼蠅大小,B正常發(fā)育成蛙,得出的結(jié)論是甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育.

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2.有關(guān)染色體、DNA和基因的敘述,不正確的是( 。
A.每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.一般情況下,一條染色體上包含一個(gè)DNA分子
D.人的體細(xì)胞內(nèi)每一對(duì)染色體的大小、形態(tài)都相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案