橘子放久了，橘子皮上會(huì)長(zhǎng)出“毛毛”，“毛毛”是指（ ）
試題分析：霉菌屬于真菌，包括青霉菌和曲霉菌．青霉菌呈掃帚狀，一般出現(xiàn)在儲(chǔ)存了較長(zhǎng)時(shí)間的橘子上，選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
根據(jù)蝙蝠的“回聲定位”原理，科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá)，這種技術(shù)屬于（ �。�
| A．模仿 | B．生物反應(yīng)器 | C．仿生 | D．生物工程 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
病毒生活在什么環(huán)境中，才具有生命活性：
| A．清澈的水中 | B．空氣中 |
| C．土壤中 | D．其它生物的活細(xì)胞中 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
現(xiàn)代的食品保存方法就是添加防腐劑。 （ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在培養(yǎng)細(xì)菌和真菌時(shí)，在接種前對(duì)培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基必須高溫處理，這是因?yàn)椋?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
| A．高溫是細(xì)菌和真菌生存的適宜條件之一 |
| B．細(xì)菌和真菌在高溫環(huán)境中生命力旺盛 |
| C．需殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中的細(xì)菌和真菌，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
| D．高溫處理可使培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)豐富 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下面有關(guān)地衣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是
| A．地衣是真菌與藻類共生在一起形成的 |
| B．地衣中的真菌為藻類提供有機(jī)物 |
| C．地衣中的藻類供給真菌水和無(wú)機(jī)鹽 |
| D．地衣中的真菌和藻類分開后，都能獨(dú)立生活 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
（16分）下面是探究教室里是否有細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)完成。
材料用具：1號(hào)和2號(hào)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），透明膠帶，放大鏡。
1．提出問(wèn)題：教室的空氣里有細(xì)菌和真菌嗎？
2．作出假設(shè)： 。
3．制定計(jì)劃并實(shí)施：
（1）1號(hào)培養(yǎng)皿處理方法： 。
2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。在本實(shí)驗(yàn)中起 作用。
把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在 。
4．觀察結(jié)果，得出結(jié)論：
（1）1號(hào)培養(yǎng)皿 。
（2）2號(hào)培養(yǎng)皿 。
（3）結(jié)論是 。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知細(xì)菌和真菌適合于生活在 等環(huán)境中。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
微生物是指長(zhǎng)得比較小，用肉眼不能直接觀察的一類生物�！ � （ ）
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