A. | 肺泡與外界的氣體交換 | B. | 肺泡與血液的氣體交換 | ||
C. | 氣體在血液中的運(yùn)輸 | D. | 組織里的氣體交換 |
分析 人體呼吸的全過程包括:①肺泡與外界的氣體交換,②肺泡內(nèi)的氣體交換,③氣體在血液中的運(yùn)輸,④組織間氣體交換,據(jù)此解答.
解答 解:呼吸的全過程包括:肺與外界的氣體交換、肺泡里的氣體交換、組織里的氣體交換和氣體在血液中的運(yùn)輸四個環(huán)節(jié).人體呼吸需要空氣中的氧氣,溺水阻斷了呼吸全過程中的肺與外界的氣體交換環(huán)節(jié),導(dǎo)致了人體不能與外界氣體交換不能正常進(jìn)行,因而會影響肺的通氣,進(jìn)而影響肺泡與血液的氣體交換,造成人體缺氧,嚴(yán)重的會危及生命.
故選:A
點(diǎn)評 關(guān)于呼吸的四個過程是考察的難點(diǎn),應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼根的生長依靠分生區(qū)和伸長區(qū) | |
B. | 柳樹的莖能加粗是由于形成層細(xì)胞分裂的結(jié)果 | |
C. | 芽發(fā)育成新的枝條 | |
D. | 植株的生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)都來自土壤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人是由黑猩猩進(jìn)化而來的 | |
B. | 黑猩猩與馬的親緣關(guān)系近 | |
C. | 人與馬、果蠅、向日葵沒有親緣關(guān)系 | |
D. | 比較的方法是研究生物進(jìn)化的重要方法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 緊急情況下,任何血型的人都可以接受大量的O型血 | |
B. | 人體出現(xiàn)炎癥時,血液中白細(xì)胞會比紅細(xì)胞多一些 | |
C. | 心臟的左心房和左心室中流動的一定是動脈血 | |
D. | 動脈種的血液一定是顏色鮮紅,含氧豐富的動脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 講究個人衛(wèi)生 | B. | 計劃免疫 | C. | 鍛煉身體 | D. | 控制傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻 | |
B. | 將素云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉 | |
C. | 通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒 | |
D. | 通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培育出克隆羊 |
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