【題目】下列對細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是
A. 細(xì)胞的生命活動在④中進(jìn)行
B. 細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核
C. ①能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出
D. 與人的口腔上皮細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①③⑤
【答案】AC
【解析】觀圖可知:①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③葉綠體,④細(xì)胞核,⑤液泡,⑥細(xì)胞質(zhì),⑥線粒體。
細(xì)胞的生命活動在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,如線粒體通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量供生命活動利用,A錯誤;
細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,對細(xì)胞的生命活動起控制作用,B正確;
①細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外一層較薄的壁,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)表面的一層極薄的膜,能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出,C錯誤;
①細(xì)胞壁、③液泡、⑤葉綠體,這是植物細(xì)胞所特有的;動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)物質(zhì),a、b表示相關(guān)生理過程,請分析并回答下列問題。
(1)圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過________運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的。
(2)圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的_________結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位。
(3)食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后,在消化道中的_______開始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①,則①是________。
(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的_______(填標(biāo)號)。若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流________血。
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進(jìn)行的生理過程是____(填圖甲中的“a”或“b”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜥蜴為陸生爬行動物,其受精方式和生殖方式為( )
A、體外受精,卵生
B、體外受精,胎生
C、體內(nèi)受精,卵生
D、體內(nèi)受精,胎生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙是人體對某種病毒感染產(chǎn)生免疫力的過程示意,請分析回答:
(1)人體通過甲、乙兩種途徑產(chǎn)生的免疫都屬于_________免疫;其中的死病毒和活病毒都在免疫反應(yīng)中起到了_________的作用,均可刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的_________。
(2)通常,圖中途徑_________所示的免疫是人們在不患病的情況下獲得的,這樣的免疫也稱為________.例如剛出生的嬰兒,通過接種_________,可以預(yù)防結(jié)核病,就屬于這種免疫。
(3)在地震后,衛(wèi)生部門為災(zāi)區(qū)兒童進(jìn)行的甲肝、乙腦等疫苗的強(qiáng)化接種,相當(dāng)于圖中_____途徑所示的免疫。據(jù)此,你分析疫苗是什么制成的生物制品?_______
(3)除如圖所示的途徑外,人體一般還有哪些免疫方式?試具體列舉說明:_______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于大鯢的生殖發(fā)育特點(diǎn)敘述正確的是( )
A. 體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B. 體內(nèi)受精,體外發(fā)育
C. 體外受精,體內(nèi)發(fā)育 D. 體外受精,體外發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物細(xì)胞分裂過程的正確順序是( )
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核 ②細(xì)胞核由一個分成兩個
③在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜
A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ①③②
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