【題目】昆蟲(chóng)完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別是( )
A.有無(wú)卵期 B.有無(wú)幼蟲(chóng)期
C.有無(wú)蛹期 D.有無(wú)成蟲(chóng)期
【答案】C
【解析】
試題分析:完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大;不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵,若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)相似。兩者最大的區(qū)別是前者有蛹發(fā)育期,后者沒(méi)有。故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你見(jiàn)過(guò)給植物打針輸液的情形嗎?給植物輸?shù)囊后w中主要補(bǔ)充的是( 。
A. 溫度 B. 有機(jī)物 C. 空氣 D. 無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】平潭蘆洋的柑橙已成為平潭農(nóng)業(yè)重要名片之一,入口甘甜的汁液來(lái)自( )
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)把盆栽的天竺葵黑暗處理一晝夜,其目的是 。
(2)用黑紙遮光,目的是使遮光部分不進(jìn)行 ,起到 作用。
(3)將葉片隔水加熱,葉片逐漸由 色變成 色。
(4)滴加碘液染色后,葉片見(jiàn)光的部分變成 色,原因它是進(jìn)行了 ,產(chǎn)生了 ;遮光部分呈 色,原因是沒(méi)有進(jìn)行 ,沒(méi)有產(chǎn)生 。
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)所要探究的變量是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用生產(chǎn)有機(jī)物的車間是( 。
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題
(1)對(duì)光時(shí),在做好準(zhǔn)備步驟的基礎(chǔ)上,再轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線經(jīng)通光孔反射到鏡筒內(nèi),從[_____]_____可以看到白亮的圓形視野.
(2)玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺(tái)上要_____通光孔的中心.
(3)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)使鏡筒升降幅度大的結(jié)構(gòu)是[_____]_____,下降時(shí),眼睛一定要從側(cè)面看著[_____]_____與玻片標(biāo)本的距離.
(4)用目鏡為10×,物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,所見(jiàn)視野如圖2,上皮細(xì)胞被放大了_____倍;欲使A細(xì)胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向_____方移動(dòng).
(5)視野中有污物B存在,移動(dòng)裝片,污物不動(dòng);轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污物仍不動(dòng);更換上相同倍數(shù)的物鏡后,污物消失.這說(shuō)明污物在_____(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲是在有光照條件下驗(yàn)證氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)的裝置;乙和丙是另2個(gè)裝置,通常可作為甲的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置是( 。
A.只有乙B.只有丙C.乙和丙都是D.乙和丙都不是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)注意的問(wèn)題是( )
A. 所有的變量都相同 B. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量均不相同
C. 所有的變量都不同 D. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量均相同
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