8．能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻（　�。�
A．少量增加B．累積C．減少D．不變

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

解答 解：有些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)很暗被分解，不容易被排出，隨著食物鏈逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多．因此“能量在食物鏈的傳遞中遞減”，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中累積．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物富集特點和原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．填表比較五類脊椎動物
動物類群生活環(huán)境主要特征常見動物
魚類生活在海洋、河流、湖泊、池塘等水域中體表有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，
蓋，通過尾部和軀干的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．		四大家魚（青魚、草魚、鰱魚、鳙魚），鯊魚，帶魚，比目魚-----
兩棲類幼體生活在水中，成體生活在陸地上幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚
可輔助呼吸．		青蛙，娃娃魚，蠑螈-------
爬行類
生活在陸地上，頭部后面有頸		體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼．蜥蜴，揚子鱷，蛇----

鳥類
生活在陸地，能飛行		體表覆羽，前肢變成翼，有喙無齒，用肺輔助呼吸．大山雀，丹頂鶴，啄木鳥，家鴿------
哺乳類

生活在陸地上		體表被毛，胎生，哺乳，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化．家兔、老虎、豹子、馬--------

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．使生物學(xué)研究進(jìn)入分子生物學(xué)階段的標(biāo)志和科學(xué)家分別是（　　）
A．物種起源與生物進(jìn)化論--達(dá)爾文
B．生物分類：界、門、綱、目、科、屬、種--林奈
C．DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)--沃森和卡里克
D．生物學(xué)的提出--拉馬克

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生物不屬于真菌的是（　�。�
A．乳酸菌B．酵母菌C．蘑菇D．霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是對細(xì)菌，松樹，揚子鱷，噬菌體的分類
請按要求完成下列問題．
（1）生物分類的基本單位是種．最大的單位是界．
（2）完成表中序號的名稱①松樹②細(xì)菌③噬菌體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖的信息，完成下列問題：

（1）觀察A與B發(fā)現(xiàn)，昆蟲的運動器官是三對足，兩對翅．足和翅都著生在胸部．
（2）比較  A、B、C、E和F發(fā)現(xiàn)，它們的共同特征是體表都有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)．
（3）D 通過尾部和軀干部擺動和鰭和協(xié)調(diào)作用完成游泳．
（4）只將A的頭部浸沒在水中，它不會（會或不會）死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為常見的幾種植物，請據(jù)圖回答；

（1）上圖植物中到春季能使水變綠，并且無根、莖、葉分化的植物是A（填寫圖中序號）；有莖、葉分化，無根的是B（填寫圖中序號）．
（2）屬于種子植物的是D、E和F（填寫圖中序號）．
（3）E和D的種子相比，E最重要的特點是種子外有果皮包被．
（4）在被子植物的分類中，由于根、莖、葉等營養(yǎng)器官的形態(tài)會隨外界環(huán)境的改變而改變，因此花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．出于對老年人的關(guān)愛，很多年輕人在乘坐公交和地鐵時都會主動為剛上車的老年人讓座，其原因之一是因為老年人的骨（　�。�
A．有機(jī)物增多、彈性變大、易變形B．有機(jī)物增多，彈性變小、易骨折
C．無機(jī)物增多、彈性變小、易骨折D．無機(jī)物增多、彈性變大、易變形

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．從受精卵開始到胎兒成熟時間一般為（　　）
A．10周B．20周C．30周D．38周

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同步練習(xí)冊答案