【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料。果蠅的性別決定方式與人類一致,如圖表示果蠅體細胞中的染色體組成,其中B、b表示染色體上的基因。請分析回答下列問題:
(1)果蠅體細胞內(nèi)有4對染色體,其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖所示,則圖中乙果蠅體細胞內(nèi)染色體的組成可表示為_____。
(2)果蠅的長翅和殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型,它們是一對_____。下表為果蠅的長翅和殘翅在親代和子代個體中的性狀表現(xiàn)(D,d分別表示控制顯、隱性性狀的基因),則第一組雜交實驗中親代的基因組成是_____;第二組雜交實驗中親代的基因組成是_____。
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的性狀表現(xiàn) | 長翅×殘翅 | 長翅×長翅 | 長翅×長翅 | |
子代性狀表現(xiàn) 及數(shù)目 | 長翅 | 52 | 101 | 76 |
殘翅 | 49 | 0 | 25 |
(3)果蠅的紅眼對白眼是顯性,控制這對相對性狀的基因B、b只位于X染色體上,Y染色體上沒有相應(yīng)的基因,如圖所示。若只考慮B、b基因,果蠅甲的基因組成可表示為XBXb,若讓甲、乙兩只果蠅雜交,則子一代中,白眼果蠅的基因組成可表示為_____,紅眼果蠅中雌雄個體的比例為_____。
(4)果蠅的紅眼、白眼性狀的遺傳與長翅、殘翅性狀的遺傳相比較,紅眼、白眼性狀遺傳的最大特點是_____。
【答案】3對+XY 相對性狀 Dd×dd DD×Dd或DD×DD XbY 2:1 與性別遺傳有關(guān)
【解析】
(1)果蠅的“果蠅的性別決定方式與人類一致”,是由X、Y染色體決定,因此雄性果蠅的性染色體是XY,雌性果蠅的性染色體是XX。
(2)生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
(1)由圖可知甲果蠅體細胞中性染色體一致,即XX,即為雌性,乙的體細胞中性染色體不一致,即X、Y兩條不同的性染色體,為雄性。所以乙的體細胞中的4對染色體表示為3對+XY。
(2)果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型,是一對相對性狀。表格三組中,親代都是長翅,子代出現(xiàn)了殘翅,表明殘翅是隱性性狀,長翅是顯性性狀!坝肈,d表示控制顯、隱性性狀的基因”,則長翅的基因組成是DD或Dd,殘翅的基因組成是dd。親代果蠅遺傳給子代殘翅(dd)果蠅的基因一定是d,因此親代長翅果蠅的基因組成分別是Dd.即第一組親代的基因是:Dd×dd,第二組親代的基因是:DD×Dd或DD×DD。
(3)果蠅的性別決定方式與人類,由X、Y染色體決定,雄性果蠅為XY,產(chǎn)生的生殖細胞是X和Y,雌性為XX,產(chǎn)生的生殖細胞是X,紅眼對白眼是顯性,控制著一對的基因B、b只位于X染色體上,果蠅甲的基因組成為XBXb,產(chǎn)生的生殖細胞有兩種即XB、Xb卵細胞,果蠅乙為XBY,生殖細胞精子是XB與Y,若甲乙雜交,其子代基因為XBXB、XBY、XBXb、XbY,可見白眼果蠅的基因是XbY,紅眼果蠅的性別比例為雌果蠅和雄果蠅為2:1。
(4)通過(3)分析可知,果蠅的紅白眼性狀的遺傳屬于伴性遺傳,與性別有關(guān)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大腦皮層發(fā)出的信息,通過脊髓中的_________傳導到全身,神經(jīng)系統(tǒng)中,興奮是以_________的形式進行傳導的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來隨著自然災(zāi)害和公共安全事故的頻繁發(fā)生,生命教育、安全防范等成為舉國上下的一個熱門話題。正處入青春年華的我們,一定要遠離危險,創(chuàng)造健康的生活方式。下列不屬于健康生活方式的是
A.遠離地溝油,不吃地攤上的垃圾食品 B.不乘坐“三無”車輛上學、回家
C.生活中多與父母交流溝通 D.要求父母購買手機,方便上網(wǎng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果有一天地球上真的出現(xiàn)類似如圖的動物,你認為最可能運用了下列哪項技術(shù)?( 。
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)B. 克隆C. 嫁接D. 組織培養(yǎng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物作為繪畫藝術(shù)中的?,可助人凈化心靈,引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志,《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想;宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意;畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨;李可染的《孺子牛》俯首孺子不逞強,純良溫馴氣軒昂。據(jù)此,請分析回答下列問題:
(1)上述作品說明許多動物可以激發(fā)人們的創(chuàng)作靈感,反映了生物多樣性的直接價值。生物多樣性的實質(zhì)是_____。
(2)蝦和魚都是水生動物,它們都靠_____從水中獲取氧氣,完成呼吸;二者都屬于卵生,且在水中完成發(fā)育。但是,蝦在發(fā)育過程中會出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象,原因是_____。
(3)如圖的畫面中沒有蛙,卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊含的生物學知識是_____。
(4)鴿和牛與上面提到的動物相比,具有更為復雜的結(jié)構(gòu)和生理特征。例如①循環(huán)方面:心臟都有四腔,動脈血和靜脈血完全分開,因而血液_____能力強;②呼吸方面:都有發(fā)達的肺,能獨立完成呼吸。而且,鴿還有與肺相通的氣囊,使其不論吸氣還是呼氣,肺內(nèi)都有_____的空氣通過,氣體交換效率高。③繁殖方面:都有復雜的行為,如牛的哺乳行為,鴿的_____行為(至少答出兩種)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖像,仔細觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( )
①倍鏡換成了高倍鏡
②向右下移動了玻片
③向左上移動了玻片
④把大光圈換成了小光圈
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地衣(一種植物)生活在巖石上,可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì),地衣能能夠分泌地衣酸,對巖石有腐蝕風化的作用。這一事實說明( )
A.生物能夠適應(yīng)自己所生活的環(huán)境 B.生物能夠影響其生活環(huán)境
C.生物依賴環(huán)境,又能影響環(huán)境 D.生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com