【題目】研究生物進(jìn)化的最直接、最有力的證據(jù)是化石。_____

【答案】對(duì)

【解析】

化石是指經(jīng)過自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體、遺物、遺跡。

化石是指保存在巖層中地質(zhì)歷史時(shí)期的古生物遺物和生活遺跡。在漫長的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物，這些生物死亡后的遺體或是生活時(shí)遺留下來的痕跡，許多被當(dāng)時(shí)的泥沙掩埋起來。在隨后的歲月中，這些生物遺體中的有機(jī)物質(zhì)分解殆盡，外界的礦物質(zhì)進(jìn)入堅(jiān)硬的部分如外殼、骨骼的縫隙中，一起經(jīng)過石化變成了石頭，但是他們?cè)瓉淼男螒B(tài)、結(jié)構(gòu)（甚至一些細(xì)微的內(nèi)部構(gòu)造）依然保留著。同樣哪些生物生活時(shí)留下來的痕跡也可以這樣保留下來，我們把這些石化的生物遺體、遺跡就稱為化石。因此化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的。因此研究生物進(jìn)化的最直接、最有力的證據(jù)是化石。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】處于青春期的男孩和女孩，身體發(fā)生了明顯變化，其特征不包括（　　）

A. 性器官迅速發(fā)育，性激素分泌增多

B. 身高突增，心臟和肺等器官功能也明顯增強(qiáng)

C. 神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯增強(qiáng)

D. 心理上出現(xiàn)從疏遠(yuǎn)異性到對(duì)異性產(chǎn)生好感的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】飲食、飲水中，缺少哪種物質(zhì)可引起地方性甲狀腺腫（　�。�

A. 鈣B. 鐵C. 碘D. 維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見病之一，常見癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥，會(huì)對(duì)人體多種系統(tǒng)造成損害。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案：

步驟一：將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。

步驟二：甲鼠定時(shí)喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素；乙鼠定時(shí)喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。

步驟三：重復(fù)步驟二的操作，幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答問題：

（1）作出的假設(shè)：______。

（2）在探究實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的小鼠是______。

（3）步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是______。

（4）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若出現(xiàn)______（現(xiàn)象），則說明口服胰島素不能治療糖尿病。

（5）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符時(shí)，正確的做法是______。

A．馬上否定原來的假設(shè)

B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致

C．如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)

（6）該實(shí)驗(yàn)方案在設(shè)計(jì)上存在一處嚴(yán)重缺陷，請(qǐng)指出：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究淀粉的消化做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)表回答：

試管

甲

乙

丙

實(shí)驗(yàn)

步驟

2毫升唾液+饅頭碎屑

2毫升唾液+饅頭塊

① ______ +饅頭碎屑

攪拌，37℃水浴10分鐘

不攪拌，37℃水浴10分鐘

攪拌，0℃水中10分鐘

滴加② ______

現(xiàn)象

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

（1）若要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉的影響”①處填____，②處填____，此時(shí)應(yīng)選擇____試管和____試管形成對(duì)照。

（2）根據(jù)甲試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知淀粉在人體消化道的____就開始被消化。

（3）比較甲、乙兩支試管的現(xiàn)象，建議日常飲食應(yīng)該做到____。

（4）若要探究“唾液對(duì)饅頭是否有消化作用”，則實(shí)驗(yàn)的不足之處是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料并分析回答問題：

資料：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物，它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為．某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為．結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試，才能學(xué)會(huì)直接爬向食物．

（1）從動(dòng)物行為的獲得途徑來看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于_____此種行為主要是由_____調(diào)節(jié)的．

（2）蚯蚓與小白鼠相比，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是_____．

（3）興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是_____．（填“實(shí)驗(yàn)法”或“觀察法”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）兩棲動(dòng)物的主要特征是：幼體生活________中，用________呼吸；成體大多生活在______，也可在水中游泳，用________呼吸，________可輔助呼吸。

（2）爬行動(dòng)物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物，例如蜥蜴。蜥蜴皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)的________，既可以保護(hù)身體又能減少體內(nèi)______的蒸發(fā)；用________呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列左側(cè)的結(jié)構(gòu)與右側(cè)相對(duì)應(yīng)的功能搭配起來。

A、肺 a、調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)

B、心臟 b、進(jìn)行氣體交換的主要場所

C、腎 c、為血液流動(dòng)提供動(dòng)力

D、神經(jīng)系統(tǒng) d、排出人體內(nèi)所產(chǎn)生的廢物

E、小腸 　　　 e、消化和吸收的主要場所

搭配（填序號(hào)）：A與_______；B與_______；C與_______；D與_______；E與_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是探究學(xué)生飯?zhí)每諝庵惺欠裼屑?xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)完成。

實(shí)驗(yàn)前：要準(zhǔn)備1號(hào)和2號(hào)分別裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，且均要進(jìn)行高溫滅菌。

（1）提出問題：____________________________________？

（2）作出假設(shè)：_____________________________________。

（3）制定計(jì)劃并實(shí)施計(jì)劃：在學(xué)生飯?zhí)每諝庵胁杉?xì)菌和真菌。將1號(hào)培養(yǎng)皿打開，暴露在空氣中5—10分鐘后蓋上并封好，這個(gè)過程叫做______；2號(hào)培養(yǎng)皿_______，也放置5—10分鐘，作為____________。再把這兩套培養(yǎng)皿放在恒溫箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

（4）觀察結(jié)果，得出結(jié)論：1號(hào)培養(yǎng)皿__________________；2號(hào)培養(yǎng)皿_________________。本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________________________。

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