1982年，美國科學(xué)家把從大鼠中分離出來的大鼠生長激素基因，通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)(如圖所示)，結(jié)果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長激素基因的幼鼠。這些幼鼠的生長速度非�？欤笮∈峭C其它幼鼠的1.8倍，成為轉(zhuǎn)基因超級鼠。請你根據(jù)下圖及上述材料提供的信息及所學(xué)的知識解答下列問題：?
（1）獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠的正確順序是____________。
（2）在這項研究中，被研究的性狀是________，控制這個性狀的基因是__________。
（3）轉(zhuǎn)基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關(guān)系是____________。?
（4）由此說明生物在傳種接代的過程中，親代通過___________把基因傳遞給子代。
（5）請你寫出兩項轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果_______________。
（1）BADC  
（2）個體的大小       生長激素基因  
（3）基因控制性狀  
（4）細(xì)胞核  
（5）抗蟲棉、轉(zhuǎn)基因大豆
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?威海）二十世紀(jì)八十年代以來，遺傳學(xué)毪速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認(rèn)識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學(xué)的新成果．
（1）1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標(biāo)志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟．如圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠．該實驗研究的一對相對性狀是
鼠的大和小
鼠的大和小
，該實驗結(jié)果說明：
基因控制生物的性狀
基因控制生物的性狀
．
（2）1996年，克隆羊“多莉”誕生．它的身世與三只母羊有關(guān)：A、羊提供乳腺細(xì)胞核，B、羊提供去掉核的卵細(xì)胞，C、羊提供胚胎發(fā)育的場所．而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣．該實驗結(jié)果說明：
遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中
遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中
．
（3）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負(fù)責(zé)人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機(jī)物人工合成單細(xì)胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細(xì)胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標(biāo)志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？
繁殖
繁殖
你認(rèn)為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細(xì)胞生物更為相像？
A
A
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

二十世紀(jì)八十年代以來，遺傳學(xué)毪速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認(rèn)識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學(xué)的新成果．
（1）1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標(biāo)志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟．如圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠．該實驗研究的一對相對性狀是______，該實驗結(jié)果說明：______．
（2）1996年，克隆羊“多莉”誕生．它的身世與三只母羊有關(guān)：A、羊提供乳腺細(xì)胞核，B、羊提供去掉核的卵細(xì)胞，C、羊提供胚胎發(fā)育的場所．而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣．該實驗結(jié)果說明：______．
（3）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負(fù)責(zé)人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機(jī)物人工合成單細(xì)胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細(xì)胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標(biāo)志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？______你認(rèn)為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細(xì)胞生物更為相像？______．

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科目：初中生物 來源：專項題 題型：讀圖填空題

二十世紀(jì)八十年代以來，遺傳學(xué)迅速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認(rèn)識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學(xué)的新成果。
(1) 1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標(biāo)志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟。上圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠。該實驗研究的一對相對性狀是_____________，該實驗結(jié)果說明：________________________。
(2) 1996年，克隆羊“多莉”誕生。它的身世與三只母羊有關(guān)：A羊提供乳腺細(xì)胞核，B羊提供去掉核的卵細(xì)胞，c羊提供胚胎發(fā)育的場所。而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣。該實驗結(jié)果說明：_______________________。
(3) 2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負(fù)責(zé)人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）。這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機(jī)物人工合成單細(xì)胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細(xì)胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖。根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標(biāo)志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？_________。你認(rèn)為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細(xì)胞生物更為相像？______。

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科目：初中生物 來源：2010年山東省威海市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

二十世紀(jì)八十年代以來，遺傳學(xué)毪速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認(rèn)識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學(xué)的新成果．
（1）1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標(biāo)志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟．如圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠．該實驗研究的一對相對性狀是    ，該實驗結(jié)果說明：    ．
（2）1996年，克隆羊“多莉”誕生．它的身世與三只母羊有關(guān)：A、羊提供乳腺細(xì)胞核，B、羊提供去掉核的卵細(xì)胞，C、羊提供胚胎發(fā)育的場所．而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣．該實驗結(jié)果說明：    ．
（3）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負(fù)責(zé)人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機(jī)物人工合成單細(xì)胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細(xì)胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標(biāo)志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？    你認(rèn)為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細(xì)胞生物更為相像？    ．

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科目：初中生物 來源：2012年山東省泰安市中考生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

二十世紀(jì)八十年代以來，遺傳學(xué)毪速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認(rèn)識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學(xué)的新成果．
（1）1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標(biāo)志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟．如圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠．該實驗研究的一對相對性狀是    ，該實驗結(jié)果說明：    ．
（2）1996年，克隆羊“多莉”誕生．它的身世與三只母羊有關(guān)：A、羊提供乳腺細(xì)胞核，B、羊提供去掉核的卵細(xì)胞，C、羊提供胚胎發(fā)育的場所．而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣．該實驗結(jié)果說明：    ．
（3）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負(fù)責(zé)人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機(jī)物人工合成單細(xì)胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細(xì)胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標(biāo)志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？    你認(rèn)為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細(xì)胞生物更為相像？    ．

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