【題目】生命起源和生物進化問題吸引了許多科學家探究的目光。下列關(guān)于生命起源和生命進化的有關(guān)說法中,正確的是(

A.生命起源的化學進化過程已經(jīng)完全被實驗證實

B.人工選擇比自然選擇在生物進化中的作用更大

C.胚胎學和解剖學的研究為生物進化提供了直接證據(jù)

D.進化總趨勢為簡單到復雜、低等到高等、水生到陸生

【答案】D

【解析】

試題分析:生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說,只是一種假說,生命的起源已經(jīng)過去了漫長的年代,不可能再現(xiàn),無法被證實,A錯誤;關(guān)于生物進化的原因,達爾文提出了自然選擇學說,自然選擇在生物進化中的具有重要作用,B錯誤;化石是最重要的、比較全面的、直接的證據(jù),化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的,C錯誤;化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】饅頭的主要成分是淀粉,淀粉有遇碘變藍的特性.某中學生物科技活動小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時,按照以下方案進行了模擬實驗.請回答下列問題:

試管編號

1

2

3

饅頭

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2毫升唾液

A

2毫升唾液

是否攪拌

充分攪拌

充分攪拌

不攪拌

保溫37℃條件下10分鐘,冷卻后加入2滴碘酒

實驗結(jié)果

不變藍

變藍

部分變藍

(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,應(yīng)在2號試管的A處加入_____,與1號試管形成對照實驗。

(2)1號試管與_____號試管進行對照可以證明:口腔中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌,有助于食物的消化。
3)淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生命起源和生命進化問題吸引了許多科學家探究的目光。下列關(guān)于生命起源和生命進化的有關(guān)說法中,正確的是

A生命起源的化學進化過程已經(jīng)完全被實驗證實

B人工選擇比自然選擇在生物進化中的作用更大

C胚胎學和解剖學的研究為生物進化提供了直接證據(jù)

D進化總趨勢為簡單到復雜、低等到高等、水生到陸生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春季移栽樹苗時,常常要剪掉部分枝葉,這樣做的目的是( )
A.減輕樹苗的重量
B.降低光合作用的強度
C.降低蒸騰作用的強度
D.降低呼吸作用的強度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞作為生命活動的基本單位,其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一.下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 細胞壁具有支持和保護細胞的作用

B. 遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中,細胞核還能控制細胞的生命活動

C. 餐桌上的糖拌西紅柿涼拌黃瓜的盤里流出的水主要來自細胞質(zhì)

D. 細胞膜不僅能保護細胞,而且還能與外界進行物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對生物有極大的危害,有空中死神這稱的污染是( )

A. 臭氧層破壞 B. 酸雨 C. 大氣污染 D. 溫室效應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,回答有關(guān)問題:

一片稻田就是一個小小的生態(tài)系統(tǒng),這里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養(yǎng)料、水分和空間;蝗蟲、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠實的田園衛(wèi)士,一旦發(fā)現(xiàn)害蟲,會迅速地將其捕獲…

(1)陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響水稻的生長,它們屬于______ 因素.雜草與水稻爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等,說明二者之間存在著______關(guān)系。

(2)如果人們大量捕食青蛙,對該生態(tài)系統(tǒng)的影響是______

(3)水稻生長過程中,如果缺少含氮無機鹽,水稻植株生長緩慢、植株弱小、葉片發(fā)黃.請完成有關(guān)驗證水稻生長需要含氮無機鹽的實驗。

①取生長健壯、狀態(tài)相同、的水稻幼苗若干,平均分為兩組。

②將兩組幼苗分別用泡沫固定在A、B兩個塑料容器中。

③A容器加含各種無機鹽的完全培養(yǎng)液,B容器加等量______的完全培養(yǎng)液。

④將兩組裝置放在______、______等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),觀察水稻幼苗的生長狀況。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響。請幫助他們完成下面的探究報告。鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下,那里的土壤是潮濕的,因此我們可以完成下面的探究報告:

(1)_____:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?

(2)做出假設(shè):鼠婦適于生活在_____。

(3)制訂計劃:

材料用具:每個小組10只鼠婦,干土,濕土,鐵盒,紙板。

實驗設(shè)計:在鐵盒內(nèi)一側(cè)放上_____,以橫軸中線為界,另一側(cè)放上_ __。這樣在鐵盒中就形成了__________兩種環(huán)境。像這樣,在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做_____實驗。

(4)實施計劃:全班分為8個組進行實驗,為什么實驗后要計算全班的平均值?

__。

(5)得出結(jié)論:_____。

(6)實驗結(jié)束后,對鼠婦的處理方式是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物課外小組的同學發(fā)現(xiàn)鼠婦更愿意生活在濕潤的地方,于是他們想探究“土壤濕度對鼠婦的分布是否有影響?”這個問題,并進行了如下實驗:

①在遮光盒中一半撒上干土,另一半撒上等體積的濕土;

②在兩側(cè)中央各放入10只鼠婦,靜置2分鐘;

③在保證環(huán)境相對安靜的情況下,每隔1分鐘觀察干土和濕土中鼠婦的個數(shù),并記錄在如下表格中。

觀察次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

干土中鼠婦個數(shù)

8

5

3

6

5

2

1

1

2

1

濕土中鼠婦個數(shù)

12

15

17

14

15

18

19

19

18

19

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)本實驗中的單一變量是_____

(2)實驗操作中使用20只鼠婦而不是2只鼠婦的原因是_____。

(3)實驗過程中要先讓鼠婦靜置2分鐘,且始終保持環(huán)境安靜的原因是_____。

(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果可以看出鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境中。

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