11.進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各種生物類群的進(jìn)化線索.請據(jù)圖回答問題:
(1)樹根處A代表原始生命,它生活在原始海洋中.
(2)A由于營養(yǎng)方式不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干.
(3)圖中B是爬行類;C是哺乳類;D是苔蘚植物;E是裸子植物.
(4)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先古代爬行類動物進(jìn)化來的.
(5)E與蕨類植物的區(qū)別是:E用種子繁殖后代,而蕨類植物用孢子繁殖后代.

分析 (1)生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜,從水生到陸生,從低等到高等.
(2)植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);
(3)無脊椎動物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物→原始棘皮動物動物;脊椎動物的進(jìn)化歷程:古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類.

解答 解:(1)、(2)A代表原始生命,由于營養(yǎng)方式(或能否制造有機物)不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干.一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的單細(xì)胞動物,另一部分進(jìn)化為含有葉綠體的藻類植物.在分類上,該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級是植物界和動物界,它們生活在原始海洋中.
(3)脊椎動物的進(jìn)化歷程為:古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類.因此哺乳動物是脊椎動物中最高級的動物類群.識圖知,B屬于爬行動物,爬行動物的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化,屬于變溫動物,C是哺乳類動物.
植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物,C屬于裸子植物,能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代;E代表裸子植物.
(4)根據(jù)脊椎動物的進(jìn)化歷程:古代的魚類→古代的兩棲類→古代的爬行類→古代的鳥類和古代的哺乳類.所以鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先是古代爬行類.
(5)能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代的植物,叫做種子植物.根據(jù)種子外面有無果皮包被,分為被子植物和裸子植物;不結(jié)種子的植物,一般用孢子繁殖后代,因此叫做孢子植物,包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物.因此E裸子植物與蕨類植物的區(qū)別是:E用種子繁殖后代,而蕨類植物用孢子繁殖后代.
故答案為:
(1)原始生命;原始海洋;
(2)營養(yǎng)方式;
(3)爬行類;哺乳類;苔蘚植物;裸子植物;
(4)古代爬行類;
(5)種子;孢子;

點評 這部分知識是重點,在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為桃花河桃的果實結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:(方括號內(nèi)填寫編號)
(1)解剖一朵桃花,從外向內(nèi)的結(jié)構(gòu)依次是花萼、花冠、雄蕊、雌蕊.
(2)授粉是花粉從結(jié)構(gòu)①花藥散發(fā)出來落在結(jié)構(gòu)④柱頭上的過程.桃花有香氣和鮮艷的花瓣,一般依靠昆蟲(風(fēng)/昆蟲)來完成傳粉.
(3)圖中A的胚珠是[③],完成受精作用后,胚珠形成圖B中的結(jié)構(gòu)d種子.
(4)一朵桃花的某個部分被昆蟲吃掉后,將不能結(jié)出果實,該結(jié)構(gòu)是雌蕊(花瓣/雄蕊/雌蕊).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.以下是生活中保存食物的方法,請說出它們的原理:
①將食物曬干存放不易變質(zhì),這是因為缺水抑制了細(xì)菌、真菌等微生物的生長和繁殖.
②將新鮮蔬菜放入冰箱不易變質(zhì),這是因為低溫抑制了細(xì)菌、真菌等微生物的生長和繁殖.由此你認(rèn)為微生物的生長與水分、溫度等因素有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為某草地生態(tài)系統(tǒng)的部分成分示意圖,各組成成分之間存在著密切的關(guān)系.據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的生理過程是光合作用.
(2)從功能上看,圖中A所示生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者.
(3)若該草地受到某種有害物質(zhì)污染,一段時間后,體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是鷹.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.將來發(fā)育成男孩的受精卵中,染色體的數(shù)目應(yīng)該是( 。
A.22條+XB.44條+XXC.44條+XYD.22對+X

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)傳染病預(yù)防措施的敘述中,屬于控制傳染源的是( 。
A.公共場所定期消毒B.加強體育鍛煉
C.外出戴口罩D.對患者及時隔離治療

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列對我國物種的敘述不正確的是( 。
A.我國蕨類植物種類居世界第一位
B.我國是世界上裸子植物物種最多的國家
C.我國是世界上鳥類最多的國家之一
D.魚類、脊椎動物的種類都位于世界前列

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.觀察葉芽的結(jié)構(gòu)時,用刀片沿著葉芽縱向剖開,用放大鏡仔細(xì)觀察.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.血液具有運輸、防御保護、調(diào)節(jié)體溫等功能.
(1)當(dāng)病菌侵入人體時,血細(xì)胞中的能夠穿過毛細(xì)血管壁,聚集在受傷部位,將病菌包圍、吞噬,起防御和保護作用,從免疫學(xué)角度看,這種免疫防御屬于非特異性免疫.
(2)臨床醫(yī)學(xué)上,醫(yī)生給患者注射血清時必須考慮多方面的因素,其中包括ABO血型配合問題.但是不論患者是何種ABO血型,注射AB型血的血清均不會使患者的紅細(xì)胞發(fā)生凝集.
(3)寒冷的冬天,人體皮膚的毛細(xì)血管,血流量減少,減少人體皮膚散熱,保持體溫恒定.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案