【題目】前面我們學(xué)過的腔腸動物、扁形動物、 、 、 、 等雖然它們形態(tài)結(jié)構(gòu)名異，但是它們的體內(nèi)都沒有由脊椎骨組成的脊柱，都屬于 動物。

【答案】線形動物； 環(huán)節(jié)動物； 軟體動物； 節(jié)肢動物； 無脊椎；

【解析】

試題分析：根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無，動物可分為：脊椎動物和無脊椎動物。無脊椎動物有：腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是__，最高級的消費者是__．

（2）圖中有__條食物鏈，它們相互交錯連接構(gòu)成了__．最長食物鏈有__種生物．

（3）寫出對鷹來說能量消耗最少的一條食物鏈__．

（4）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少__、__．

（5）在食物鏈中__和__被傳遞，在所有生物中，含能量最多的生物是__．

（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不符合如圖所表示概念之間關(guān)系的是（　�。�

A. Ⅰ運動系統(tǒng)Ⅱ骨骼Ⅲ關(guān)節(jié)

B. Ⅰ節(jié)肢動物Ⅱ昆蟲Ⅲ螳螂

C. Ⅰ動物行為Ⅱ先天性行為Ⅲ聞風(fēng)喪膽

D. Ⅰ染色體ⅡDNAⅢ基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一位鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號，橫線上填名稱）：

（1）圖一中[3]和圖二[7]的結(jié)構(gòu)名稱是 ． 它的主要作用是 ．
（2）既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[] ．
（3）與兩棲動物的卵比較，鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有[] ．
（4）圖一結(jié)構(gòu)模式圖，將來發(fā)育成雛鳥的部分[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲在人體的小腸內(nèi)不會被消化的原因是（　�。�

A. 蛔蟲能躲避消化液 B. 蛔蟲體表細胞更新快

C. 蛔蟲生殖能力發(fā)達 D. 蛔蟲體表有角質(zhì)層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在家蠶個體的發(fā)育中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為（ ）。

A. 變態(tài)發(fā)育 B. 不完全變態(tài) C. 完全變態(tài) D. 個體發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】齊齊哈爾扎龍自然保護區(qū)主要是保護（　　）

A. 大熊貓B. 丹頂鶴C. 朱鹮D. 金絲猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的口腔、食管、胃、腸、肛門等器官構(gòu)成的系統(tǒng)是（）
A.呼吸系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要提高溫室蔬菜的產(chǎn)量,下列措施不正確的是

A．合理密植 B．白天提高室溫,夜間降低室溫

C．增加氧氣濃度 D．適量增加二氧化碳濃度

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同步練習(xí)冊答案