A. | 消滅病原體 | B. | 保護(hù)易感人群 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 控制傳染源 |
分析 傳染病流行需同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對(duì)某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群.預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者.
解答 解:“瘧疾患者”是能夠散播病原體的傳染源,因此“對(duì)瘧疾患者進(jìn)行了及時(shí)治療”屬于控制傳染源.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 芽孢是處于休眠狀態(tài)的細(xì)菌 | |
B. | 不同細(xì)菌的染色體數(shù)目不同 | |
C. | 真菌屬于單細(xì)胞真核生物 | |
D. | 噬菌體無成形的細(xì)胞核,屬于原核生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 綠色植物 | 生產(chǎn)者 |
B | 系統(tǒng) | 器官 | 組織 | 細(xì)胞 |
C | 哺乳動(dòng)物 | 鳥類 | 爬行類 | 兩棲類 |
D | 被子植物 | 裸子植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左心房 | B. | 左心室 | C. | 右心房 | D. | 右心室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省肥城市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)查步驟的正確順序是( )
A.①分組﹣②選擇調(diào)查范圍﹣③設(shè)計(jì)調(diào)查路線﹣④做好調(diào)查記錄﹣⑤歸類﹣⑥整理調(diào)查結(jié)果
B.①設(shè)計(jì)調(diào)查路線﹣②分組﹣③選擇調(diào)查范圍﹣④做好調(diào)查記錄﹣⑤歸類﹣⑥整理調(diào)查結(jié)果
C.①歸類﹣②分組﹣③設(shè)計(jì)調(diào)查路線﹣④做好調(diào)查記錄﹣⑤選擇調(diào)查范圍﹣⑥整理調(diào)查結(jié)果
D.①選擇調(diào)查范圍﹣②分組﹣③設(shè)計(jì)調(diào)查路線﹣④做好調(diào)查記錄﹣⑤歸類﹣⑥整理調(diào)查結(jié)果
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省凌海市八年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于爬行動(dòng)物主要特征的是( )
A.卵生 B.用肺呼吸
C.皮膚可輔助呼吸 D.生殖和發(fā)育脫離了水
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