4．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花．”落紅化作春泥是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．被生產(chǎn)者吸收了B．被消費(fèi)者吃掉了C．被分解者分解了D．不確定

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成，分解動植物遺體的分解者（腐生細(xì)菌和真菌）．其中營腐生的細(xì)菌、真菌能夠把動植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，參與自然界中的物質(zhì)循環(huán)．

解答 解：在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．“落紅本是無情物，化做春泥更護(hù)花”說的就是分解者把落花這種植物的遺體、遺物分解成了無機(jī)物，歸還土壤，再被植物吸收利用．
故選：C．

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是分解者的作用，保障物質(zhì)循環(huán)的暢通進(jìn)行，值得注意．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，體循環(huán)結(jié)束后血液的變化是（　�。�
A．靜脈血變成動脈血B．無變化
C．動脈血變成靜脈血D．血液由暗紅色變成鮮紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．視覺讓你能夠看到周圍的事物，感知美好的世界，人的視覺的形成于（　�。�
A．角膜B．晶狀C．視網(wǎng)膜D．大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述錯誤的是（　�。�
A．DNA在基因上B．基因在DNA上C．DNA在染色體上D．基因在染色體上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示．陰影部分表示藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征，這一特征不包括（　　）
A．由細(xì)胞組成B．能進(jìn)行光合作用和呼吸作用
C．不能用種子繁殖后代D．有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖．
（1）請?zhí)顚憟D中各結(jié)構(gòu)名稱．
①細(xì)胞膜；②細(xì)胞核；③細(xì)胞質(zhì)．
（2）能控制細(xì)胞生命活動的是②（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為人體某部位的血管，箭頭表示血液流動方向，下列說法錯誤的是（　　）
A．若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中血液氧氣含量增多，二氧化碳含量減少
B．若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng)，則c為含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血
C．若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為代謝廢物減少的靜脈血
D．若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為含營養(yǎng)物質(zhì)增多的靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
B．女性的體細(xì)胞染色體組成為44（條）+XX
C．男性在Y染色體的基因只傳給兒子，不傳給女兒
D．男女性別是由性染色體決定的，與基因無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．米飯是我們南方人的主食，營養(yǎng)成分主要是淀粉．如圖是米飯中淀粉在人體內(nèi)消化和利用的簡單過程．請據(jù)圖回答下列問題：
①米飯中的淀粉來自水稻種子的胚乳中．
②米飯中的淀粉在消化道中被消化成【A】葡萄糖才能被吸收利用．在淀粉的消化過程中，分泌消化液消化淀粉的消化腺是：唾液腺、胰腺、腸腺．
③如果對淀粉消化后的葡萄糖標(biāo)記檢測，葡萄糖被吸收后隨血液流到心臟腔室中，最先會到心臟的右心房
中檢測到．
④人進(jìn)食后一段時間，血液中的葡萄糖的含量會升高，此時會反饋到身體內(nèi)分必系統(tǒng)，分泌激素進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而降低血糖濃度．分泌激素降低血糖含量的內(nèi)分泌腺是：胰島．
⑤正常情況下，人體尿液中是沒有葡萄糖的．是在原尿形成尿液的過程中，腎單位中的腎小管重吸收作用，使原尿中的葡萄糖又回到血液中的緣故．

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同步練習(xí)冊答案