【題目】下列關(guān)于健康人體內(nèi)血液的敘述，錯誤的是（ ）

A. 血漿中含量最多的物質(zhì)是水 B. 成熟的紅細胞沒有細胞核

C. 血細胞中數(shù)量最多的是白細胞 D. 血小板是最小的無核血細胞

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列保護生物多樣性的措施中不可取的是（ ）
A.建立自然保護區(qū)
B.建立瀕危物種的種質(zhì)庫
C.圍湖造田、墾荒種植
D.加入國際《保護生物多樣性公約》

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濟南吳家鋪的黃河大米軟滑爽口，清香撲鼻，備受濟南人的青睞。糖醋黃河鯉魚，也是濟南的一道地方名吃。這兩種美味一起吃下，其中的主要成分會在你的體內(nèi)經(jīng)過如圖所示的神奇旅程最后被消化為可吸收的物質(zhì)如圖一為消化系統(tǒng)模式圖圖二為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化曲線，據(jù)圖分析回答問題：

（1）米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過程的是曲線_____。淀粉最終被消化成_____才能被吸收。

（2）圖一所示的消化道中，消化和吸收的主要器官是[]_____，內(nèi)有多種消化液，其中不含消化酶的消化液是_____，它的作用是_____，這種消化方式屬于_____。

（3）魚肉的主要成分是蛋白質(zhì)，它的初步消化在圖二所示的_____（填字母）段完成，最終被消化成_____才能被吸收。

（4）小華同學(xué)長期偏食、挑食、愛吃魚肉，不吃蔬菜水果，導(dǎo)致他牙齦出血，可能是他患有_____病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻是一種營群體生活的動物，下列能干擾螞蟻之間通訊的是（ ）
A.鈴聲
B.喊叫
C.跳舞
D.香料

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【題目】自然界中動物種類繁多，形態(tài)特征千差萬別。有關(guān)下列四種動物的敘述，錯誤的是（　�。�

A.甲、丁是變溫動物

B.將甲、丙、丁分為一類的主要依據(jù)是體內(nèi)有脊柱

C.乙有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

D.丙進行氣體交換的場所是肺和氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列無脊椎動物圖片，分析回答相關(guān)問題：

（1）圖中屬于軟體動物的是__________，

（2）寄生生活的豬肉絳蟲與圖中[]__________親緣關(guān)系最近，它們同屬于__________動物．

（3）圖中能寄生在人體腸道內(nèi)的動物是[]_________，與其寄生生活相適應(yīng)，該動物的生殖器官特別發(fā)達，而________________器官卻退化．圖戊的體表有_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“吃飯前要洗手”，是小時候媽媽和老師就開始為我們培養(yǎng)的衛(wèi)生習慣，飯前真的需要洗手嗎？生物興趣小組的同學(xué)決定運用培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法，設(shè)計實驗進行探究。請結(jié)合圖中他們的討論內(nèi)容，分析回答問題。

（1）“飯前真的需要洗手嗎？”請將這一問題轉(zhuǎn)化成可以探究的具體問題表述出來。_________

（2）甲、乙、丙、丁4位同學(xué)所討論的其實是培養(yǎng)細菌和真菌的具體操作環(huán)節(jié)，請用4位同學(xué)的代號，將他們針對的操作環(huán)節(jié)按先后順序進行排列 ___________。

（3）甲同學(xué)提出“應(yīng)該將手上的細菌和真菌接種到培養(yǎng)基上”。

（4）乙同學(xué)提出“培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前要高溫處理”，其目的是 _____________。

（5）丙同學(xué)提出“培養(yǎng)細菌和真菌需要培養(yǎng)基，要問老師怎樣配制培養(yǎng)基”，這是因為絕大多數(shù)細菌和真菌的營養(yǎng)方式是______，因此，需要從培養(yǎng)基中獲得生存所需的營養(yǎng)物質(zhì)有________________。

（6）丁同學(xué)的問題“最后能夠看到的是什么呢？”指向了實驗的結(jié)果，最終能夠用肉眼看到的是細菌和真菌的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類的進化發(fā)展過程中，最關(guān)鍵的階段是（ ）
A.南方古猿
B.能人
C.直立人
D.智人

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【題目】生物興趣小組的同學(xué)進行了“探究溫度對家蠶卵孵化率的影響”的實驗。他們均取呈紫黑色(這種顏色的卵是已經(jīng)受精的卵)的蠶卵，分成三組放到多功能培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，實驗結(jié)果如下表。請回答：

（1）針對該實驗，同學(xué)們做出的假設(shè)是:________________________________。

（2）這個實驗的設(shè)計方案中存在不足之處，請指出并加以糾正____________________ 。

（3）從探究方案分析,這個實驗的變量是溫度。從實驗結(jié)果來看，最適宜蠶卵孵化的溫度是________。

（4）通過實驗可以得出的結(jié)論是:_________________________________________ 。

（5）與家蠶相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是________。

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