3.綠色植物的保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞在生理功能上的主要區(qū)別是( 。
A.含有葉綠體B.能進(jìn)行光合作用C.能進(jìn)行呼吸作用D.能吸水、失水

分析 表皮是葉片表面的一層初生保護(hù)組織,分為上、下表皮,表皮細(xì)胞扁平,排列緊密,保護(hù)葉片不受病菌侵害,防止水分散失,通常不含葉綠體.

解答 解:葉的表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.保衛(wèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體.保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞的區(qū)別是結(jié)構(gòu)中含有葉綠體,只是體積較小,數(shù)目也較少,但能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物.
故選:A.

點(diǎn)評 葉片的表皮有表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞兩種細(xì)胞構(gòu)成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.近親結(jié)婚,后代易患遺傳病的原因是( 。
A.血緣關(guān)系越近,生活環(huán)境越相同
B.血緣關(guān)系越近,遺傳基因越相同
C.血緣關(guān)系越近,顯性基因越少
D.血緣關(guān)系越近,彼此攜帶的相同的致病基因越多

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.動物在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做行為,例如鳴叫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.植物根從土壤中吸收的水分大部分用于( 。
A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.維持細(xì)胞形狀

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.一般地說,雙受精作用完成后,花繼續(xù)發(fā)育的部分是( 。
A.花托B.子房C.雄蕊D.雌蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.雌蕊的組成是(  )
A.柱頭、花柱、子房B.花藥、花絲、子房C.花柱、花絲、子房D.花藥、花柱、子房

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.據(jù)“腎單位和尿的形成過程”圖完成,大寫字母代表結(jié)構(gòu)名稱,數(shù)字代表生理過程:
(1)腎單位包括圖中腎小球、[D]腎小囊 和腎小管三部分.
(2)尿的形成包括[①]腎小球的過濾 作用和[②]腎小管的重吸收 作用.
(3)若某人最近尿量比正常情況下增加了兩倍,則病變的部位可能是腎小管.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.圖甲和圖乙示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作,圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu),圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中滴加的液體是生理鹽水目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài).
(2)圖乙中滴加的液體是稀碘液.
(3)使用顯微鏡觀察時(shí),先要轉(zhuǎn)動[2]粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時(shí)眼睛一定要注視著[4]物鏡.找到模糊的物像后,要想看到更清晰的像,應(yīng)轉(zhuǎn)動[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(4)顯微鏡下看到的細(xì)胞如圖丁所示與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡.
(5)在圖丁中顏色較深、近似球形的是細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)花的各部分發(fā)育成果實(shí)和種子的敘述,正確的是(  )
A.子房發(fā)育成胚B.子房發(fā)育成果實(shí)
C.受精卵發(fā)育成種子D.子房發(fā)育成種子

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同步練習(xí)冊答案