【題目】“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自植物體的保護(hù)組織．_____

【答案】錯(cuò)

【解析】輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，所以“藕斷絲連”中的“絲”是輸導(dǎo)組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列生物中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A. 流感病毒 B. 大熊貓 C. 小麥 D. 衣藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人不小心手臂擦破皮，滲出一點(diǎn)血跡，這時(shí)可以采取的措施是

A. 撥打電話“120”，緊急呼救 B. 將傷口沖洗干凈并消毒，然后貼上創(chuàng)可貼

C. 用止血帶或繃帶壓迫止血 D. 趕緊送醫(yī)院

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)雞場(chǎng)的母雞下的蛋不能孵出小雞，原因是()

A. 雞蛋太小 B. 雞蛋沒(méi)有受精

C. 雞蛋貯存的養(yǎng)料太少 D. 雞蛋內(nèi)貯存的空氣太少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用過(guò)程中包含著物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變兩種變化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病最為有效的措施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人患了“腦血栓”，失去說(shuō)話能力，這是由于血栓壓迫了大腦皮層的（　�。�

A. 語(yǔ)言中樞 B. 軀體感覺(jué)中樞 C. 聽覺(jué)中樞 D. 軀體運(yùn)動(dòng)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語(yǔ)從食物鏈的角度看，缺少的成分是

A、非生物成分 B、生產(chǎn)者

C、消費(fèi)者 D、分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有性生殖與無(wú)性生殖本質(zhì)上的區(qū)別是：

A. 有無(wú)生殖細(xì)胞形成 B. 有無(wú)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合

C. 是否由一個(gè)親本完成 D. 有無(wú)細(xì)胞分裂

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