8.請將下列各類動物與其主要特征用線連接起來.

分析 根據(jù)動物體內有無由脊椎骨構成的脊柱把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類;無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等類群;脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等.

解答 解:①哺乳動物主要特征是:體表被毛;牙齒有門、臼、犬齒的分化;體腔內有膈,把胸腔和腹腔分開,提高了心臟和肺的功能;用肺呼吸,適于陸生;心臟四腔兩心房兩心室;體溫恒定;大腦發(fā)達;胎生;哺乳,提高了后代的成活率.
②鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
③爬行動物的主要特征有:身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分,體表覆蓋角質鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,會隨外界的溫度變化而變化.
④兩棲動物的特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
⑤魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動.
⑥昆蟲的主要特征:昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,兩對翅膀三對足,身體外有外骨骼等,足和觸角都分節(jié).
⑦環(huán)節(jié)動物身體細長呈圓筒形,身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成,節(jié)與節(jié)之間有一深槽,稱節(jié)間溝,在體節(jié)上又有較淺的溝稱體環(huán),靠剛毛或疣足輔助運動.
故答案為:

點評 解答此題的關鍵是明確各種動物類群的特征.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖中所示的器官分別屬于什么系統(tǒng)?( 。
A.呼吸系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)
B.循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
C.神經系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
D.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.春季是流感、腺病毒感染、麻疹、水痘、風疹、流行性腦脊髓膜炎、流行性腮腺炎等呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié).近期,我市部分學校已發(fā)生了呼吸道傳染病疫情.為有效防止我市學校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行,要求學校教室要開窗通風、開展衛(wèi)生大掃除等防控措施,并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒,同時,對未發(fā)病的學生可接種風疹、水痘等疾病的疫苗.請回答下列問題.
(1)其中的含氯消毒劑中的氯指的是元素(填“物質”或“離子”或“原子”或“分子”或“元素”).
(2)用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒,這種措施主要目的是切斷傳播途徑.對未發(fā)病的同學可接種風疹、水痘等疾病的疫苗.從免疫的角度講,注射后,體內會產生相應的抗體,從而發(fā)揮機體的特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.分析下列活動,請回答問題
空氣質量與人的健康息息相關,而大氣中的污染物對人體健康危害極大.某學校生物小組的同學們希望通過測量空氣中的塵埃粒子,來了解周圍的空氣質量.他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂凡士林的10片載玻片,30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計數(shù).得到實驗數(shù)據(jù):綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個,道路邊19200個.
(1)根據(jù)實驗過程,你認為他們要探究的問題是不同地點(環(huán)境)的塵埃粒子數(shù)一樣嗎?.
(2)他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片,其目的是形成對照實驗.
(3)分析實驗結果,你得出的結論是不同地點(環(huán)境)的塵埃粒子數(shù)不一樣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.請結合圖甲中人體部分生理活動示意圖和圖乙中膈肌的不同運動狀態(tài)示意圖,分析回答有關問題.(①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型,a是小分子物質)

(1)圖甲①~⑦中表示排泄途徑的是③⑤⑥(填圖中序號).
(2)若腎功能正常,但尿液中出現(xiàn)了物質a,原因可能是胰島素分泌不足.
(3)物質a最終要進入組織細胞,參與呼吸作用.
(4)Ⅰ的血液類型是靜脈血(填“動脈血”或“靜脈血”).Ⅰ與Ⅱ相比,減少的物質有尿素、氧(至少寫出2種).
(5)圖甲中發(fā)生過程③時,膈肌應是圖乙中的A(填“A”或“B”)狀態(tài).
(6)氧氣進入甲圖中A系統(tǒng)是通過擴散作用實現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于微生物的說法正確的是( 。
A.菌落是由肉眼可見的許多不同種類的細菌或真菌形成
B.細菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它們分布廣泛
C.細菌和病毒是原核生物,真菌是真核生物
D.病毒利用自身細胞中的物質進行自我復制

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列屬于不可遺傳的變異的是( 。
A.經宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄個大口感好
B.同卵雙胞胎因生活環(huán)境不一樣,皮膚有明顯的差異
C.普通羊群中出現(xiàn)短腿安康
D.一片綠色的玉米地里出現(xiàn)了白化苗

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.呼吸道和消化道的共同通道是( 。
A.B.C.口腔D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.綠色開花植物體通常是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成的.

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