【題目】科學(xué)家將平度馬家溝芹菜的種子經(jīng)過太空漫游后播種，再經(jīng)過選擇，培育出更加優(yōu)良的品種．其原理是（　　）
A.轉(zhuǎn)入了新品種基因
B.改變了芹菜種子的營(yíng)養(yǎng)成分
C.淘汰了芹菜的某些不良性狀
D.使得種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

【答案】D
【解析】科學(xué)家認(rèn)為，太空育種主要是通過強(qiáng)輻射、微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異。由于億萬(wàn)年來地球植物的形態(tài)、生理和進(jìn)化始終深受地球重力的影響，一旦進(jìn)入失重狀態(tài)，同時(shí)受到其他物理輻射的作用，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。普通芹菜等蔬菜的種子經(jīng)衛(wèi)星太空搭載后，發(fā)生了遺傳性基因突變，產(chǎn)生了可遺傳的變異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曉剛帶同學(xué)去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請(qǐng)他們品嘗。他們一邊吃著，一邊產(chǎn)生了疑問：“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的？”請(qǐng)根據(jù)圖中幾個(gè)人的對(duì)話回答問題。

(1)圖中四個(gè)的說法，屬于假設(shè)的是奶奶和________同學(xué)的說法。

(2)如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證奶奶的假設(shè)是否成立，實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是________________，實(shí)驗(yàn)中大小兩種花生栽培的條件應(yīng)該是________的。

(3)用于實(shí)驗(yàn)的花生種子取樣方法應(yīng)該是(　　)

A．隨機(jī)的

B．大、小、花生都挑中等大小的

C．大花生挑大的，小花生挑小的

D．小花生挑大的，大花生挑小的

(4)從使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠的角度考慮，最好選用下列哪個(gè)數(shù)量的花生用于實(shí)驗(yàn)(　　)

A．1粒 B．15粒

C．30粒 D．50粒

(5)曉剛的話是對(duì)________同學(xué)說的。要比較兩種花生的大小，曉剛提出處理數(shù)據(jù)的方法是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉林市某校生物科技活動(dòng)小組對(duì)本校學(xué)生及其父母能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到如表數(shù)據(jù)．請(qǐng)根據(jù)表中的內(nèi)容及所學(xué)的相關(guān)知識(shí)填空：

組別

父母性狀

被調(diào)查家庭數(shù)

子女性狀

不能卷舌

能卷舌

第一組

不能卷舌×不能卷舌

85

85

0

第二組

能卷舌×能卷舌

153

39

114

第三組

能卷舌×不能卷舌

102

50

52

（1）能卷舌不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為　 　．

（2）根據(jù)第　 　組數(shù)據(jù)，可判斷能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀．

（3）第三組家庭的父母基因組成是　 　（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）．

（4）性狀的遺傳實(shí)質(zhì)是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代，　 　是基因在親子間傳遞的“橋梁”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園林工人在移栽樹苗后，常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是（　�。�
A.減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā)
B.降低蒸騰作用的強(qiáng)度
C.提高呼吸作用的效率
D.保護(hù)葉片不被陽(yáng)光灼傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來我國(guó)不斷出現(xiàn)H7N9禽流感疫情。請(qǐng)依據(jù)圖中疫情防控信息回答問題：

（1）引起本次禽流感的病原體是__________，這類生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________________________；按照傳播途徑來分，禽流感屬于__________傳播。

（2）圖中①屬于預(yù)防傳染病的哪一項(xiàng)措施？___________________；對(duì)于禽流感病人，醫(yī)院在積極治療的同時(shí)，還要進(jìn)行__________ ，這和圖中[_____]預(yù)防傳染病的措施相同；屬于切斷傳播途徑的措施有[______]。

（3）圖中屬于保護(hù)易感人群的措施是__________。

（4）圖中[⑤]所示，流感疫苗接種到人體以后，會(huì)使人體產(chǎn)生相應(yīng)的__________，從而提高對(duì)該流感的抵抗力。這樣獲得的免疫屬于____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題

（1）圖1為顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少，其組合是___________。

（2）圖2中，甲、乙為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，由視野甲變?yōu)橐曇耙視r(shí)，操作方法是_______________ 。

（3）圖3中，控制細(xì)胞生命活動(dòng)和遺傳作用的結(jié)構(gòu)是[ ]________。在一般光學(xué)顯微鏡下看不到的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”中，需要將口腔上皮細(xì)胞置于生理鹽水中制成裝片，生理鹽水的作用是_______________。

（5）某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法：_________________ 。

（6）你在觀察過程中發(fā)現(xiàn)，洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu),相同點(diǎn)有：___________ ；不同點(diǎn)有：____________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的花五彩繽紛，千姿百態(tài)，但花的基本結(jié)構(gòu)是相同的．如圖是桃花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，觀察如圖思考并回答以下問題：

（1）在花的結(jié)構(gòu)中，花的主要部分指圖中1、6、8、9組成的__和4、5組成的__兩部分．

（2）花粉落到柱頭上以后，會(huì)長(zhǎng)出花粉管，花粉管進(jìn)入胚珠，花粉管中的精子與胚珠中的__結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成__．

（3）圖乙中的1種子是由圖甲中的__發(fā)育而成，圖乙中的3由圖甲中的__發(fā)育而成（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是（ ）

A．獵豹和海豹 B．高粱和大豆

C．蓮花和紫菜 D．丹頂鶴和仙人掌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵植株放在暗處12h，再將該植株的綠色葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經(jīng)過一段時(shí)間光照后，用碘蒸氣處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，該實(shí)驗(yàn)可以證明（）

①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A. ①②B. ③④C. ②④D. ②③

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