20．正常情況下，原尿與血液相比，不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)；與血漿相比，不含大分子蛋白質(zhì)；與尿液相比，原尿中含有葡萄糖．

分析 （1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程

解答 解：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊形成原尿．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液．因此正常情況下，原尿與血液相比，不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)；與血漿相比，不含大分子蛋白質(zhì)；與尿液相比，原尿中含有葡萄糖．
故答案為：血細(xì)胞；大分子蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)；含有葡萄糖

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

10．下列各循環(huán)中，能回到右心房的是（　�。�
A．肺循環(huán)B．體循環(huán)C．淋巴循環(huán)D．冠狀循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．大部分的甘油、脂肪酸被毛細(xì)淋巴管吸收，其余各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被毛細(xì)血管直接吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．動(dòng)脈血：富含氧氣，呈鮮紅．靜脈血：含含氧氣較少，呈暗紅．
動(dòng)脈：把血液從心臟送入身體各部分的血管．
靜脈：把血液從身體各部分送入心臟．
心率：心臟每分鐘跳到的次數(shù)．血壓：收縮壓心臟收縮時(shí)，動(dòng)脈血壓最高，舒張壓心臟舒張時(shí)，動(dòng)脈血壓最低．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．維持正常體溫的意義：是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的基礎(chǔ)．
發(fā)熱的原因：身體抵抗疾病的生理性防御反應(yīng)．發(fā)熱的利：身體的免疫功能明顯增強(qiáng)．發(fā)熱的弊：體溫到40℃人有驚厥、昏迷等癥狀，甚至引起嚴(yán)重后遺癥．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．人體之所以成為一個(gè)整體，是由于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)等的作用．其中，神經(jīng)調(diào)節(jié)起著主要的調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，過一段時(shí)間蝌蚪發(fā)生的變化是（　　）
A．蝌蚪長(zhǎng)的很大，不能發(fā)育成蛙B．蝌蚪提前變成蛙，但幼蛙個(gè)體很小
C．蝌蚪正常發(fā)育成幼蛙D．蝌蚪提前變成蛙，幼蛙個(gè)體較大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是進(jìn)行人工呼吸的幾個(gè)步驟，根據(jù)人工呼吸的具體操作要求，進(jìn)行正確的排序，并回答后面的問題：
（1）當(dāng)有人因?yàn)槊簹庵卸径Ｖ购粑鼤r(shí)，可以用該方法進(jìn)行急救，那么，正確的操作步驟應(yīng)該是（填字母序號(hào)）：B、C、A．
（2）清除被搶救者口鼻內(nèi)的異物和污物是為了保持呼吸道通暢．
（3）捏緊被搶救者的鼻孔吹氣是為了避免氣體從鼻腔漏出．
（4）在給被搶救者吹氣的過程中，每分鐘吹氣的次數(shù)是15～20次，與人的呼吸頻率相同．
（5）如果被搶救者的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有隆起，并且氣體能從口部排出，則證明人工呼吸有效．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．不是每朵花都能結(jié)果，能結(jié)果的花一定（　�。�
①長(zhǎng)有雄蕊和雌蕊  ②長(zhǎng)有雌蕊 ③經(jīng)歷了開花  ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精．
A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案