【題目】下列關(guān)于青春期的顯著特點(diǎn)，不正確的是（ ）

A．身高突增 B．出現(xiàn)性別差異

C．出現(xiàn)遺精或月經(jīng) D．生殖器官迅速發(fā)育

【答案】B

【解析】

試題分析：青春期是從童年到成年的過(guò)渡階段，青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。

青春期身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，A正確。

出現(xiàn)性別差異是一出生就有的，不是青春期特點(diǎn)，B錯(cuò)誤。

進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，如，女性出現(xiàn)月經(jīng)，男性出現(xiàn)遺精等生理現(xiàn)象，這都是正常的生理現(xiàn)象，C正確。

進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，D正確。

故A、C、D正確， B錯(cuò)誤，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體內(nèi)靜脈血和動(dòng)脈血形成的場(chǎng)所分別是（ ）

A、組織間毛細(xì)血管、肺泡壁毛細(xì)血管

B、肺泡壁毛細(xì)血管、組織間毛細(xì)血管

C、靜脈管內(nèi)、動(dòng)脈管內(nèi)

D、動(dòng)脈管內(nèi)、靜脈管內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明患了重感冒，不思飲食，發(fā)燒快一個(gè)星期了，體重明顯下降。請(qǐng)問(wèn)，他體內(nèi)有機(jī)物消耗最大的是

A． 糖類(lèi) B． 蛋白質(zhì) C． 脂肪 D． 水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組疾病，因缺乏激素引起的一組是( )

A．高血壓和夜盲癥 B．侏儒癥和糖尿病

C．佝僂病和地方性甲狀腺腫 D．壞血病和腳氣病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防近視要做到（ ）

A．“三要”和“三不看” B．“四要”和“三不看”

C．“四要”和“四不看” D．“三要”和“四不看”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明不小心將自己的手指皮膚劃破，流出了少量的鮮血，皮膚由表皮和真皮構(gòu)成，其中，真皮主要由結(jié)締組織構(gòu)成，內(nèi)有豐富的血管和感覺(jué)神經(jīng)末梢，請(qǐng)回答

（1）在人體的結(jié)構(gòu)層次中，皮膚屬于 ．

（2）從出血量可判斷為 血管出血．

（3）幾分鐘后，傷口處血液凝固，血液中具有止血凝血作用的血細(xì)胞是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”是我國(guó)唐代的著名詩(shī)句，試從生物學(xué)生長(zhǎng)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。

（1）“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，紅杏出墻屬于 。

（2）“紅杏出墻”一方面是為了多爭(zhēng)取陽(yáng)光，以利于光合作用，制造更多的有機(jī)物，這反映了生物的生活需要 。

（3）紅杏伸出墻外開(kāi)花結(jié)果，這反映了生物具有 的特性。

（4）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來(lái)看，杏樹(shù)屬于 。（選填“生物”或“非生物”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西紅柿（又名番茄）富含維生素、糖類(lèi)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，尤其在夏季有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）有的同學(xué)當(dāng)作水果吃，吃進(jìn)去的應(yīng)屬于 組織。

（2）切開(kāi)西紅柿，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象：①瓤中有些亮晶晶的“小顆粒”，這實(shí)際是一個(gè)個(gè)的 ；②紅色的甜酸可口的汁液流出，這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 中；③有些“筋絡(luò)”可以把這些汁液運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位，推測(cè)這些“筋絡(luò)”屬于 組織。

（3）種下番茄種子會(huì)長(zhǎng)出番茄，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 中。

（4）通過(guò)解剖分析，我們可以知道西紅柿在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年5月西瓜“爆炸”事件發(fā)生后，西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野。有人將健康狀況良好的小白鼠平均分為兩組，其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無(wú)影響。這種方法屬于（ ）

A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．測(cè)量法

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