9.雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑,可以把3km以外的雌蠶蛾吸引過來.雖然每只雌蠶蛾所釋放的性引誘劑的含量不足0.01mg,但雄蠶蛾仍能對其作出反應(yīng).有趣的是雄蠶蛾對密封在玻璃瓶中的雌蠶蛾雖然看得見,但卻無動于衷.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.雌蠶蛾釋放的性引誘劑只對雌蠶蛾起作用
B.雌雄蠶蛾之間的信息交流有益于繁衍后代
C.雌蠶蛾釋放的性引誘劑量雖少,但效率高
D.雌蝴蝶釋放的性引誘劑可干擾雌雄蠶蛾的交尾

分析 動物通訊是動物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為.通訊是具有適應(yīng)意義的行為,常見的通訊事例大多是互利的,如通過通訊異性個體得以交配,社群動物得以共同取食、御敵等,動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流.

解答 解:A、D、蝶蛾類昆蟲分泌性外激素是為了吸引異性,因此只能起到同種個體之間交流信息作用,AD錯誤;
B、性引誘劑可以把3km以外的雄蠶蛾吸引過來交尾,體現(xiàn)了信息的交流有利于種群的繁衍,B正確;
C、每只雌蠶蛾所釋放的性引誘劑的量不足0.01mg,但雄蠶蛾仍能對其作出反應(yīng),說明性引誘劑具有高效性,C正確;
故選:AD.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.母親在懷孕時,身體負(fù)擔(dān)加重,她為胎兒提供了所需的養(yǎng)料和氧氣,還排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和廢物,這主要是通過什么結(jié)構(gòu)來完成( 。
A.胎盤和臍帶B.子宮內(nèi)膜C.輸卵管D.卵巢

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于芽的敘述,錯誤的是( 。
A.花芽頂端鈍圓,內(nèi)有花部原基,將來發(fā)育成花
B.無論頂芽或側(cè)芽,都可能是花芽,枝芽、混合芽
C.枝芽頂端較尖,外面有幼葉包被
D.長在主干頂端的叫頂芽,側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述,正確的是(  )
A.逆時針轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛要看著物鏡
B.將10×和40×的鏡頭改為10×和10×的鏡頭組合后,可看到較多的細(xì)胞
C.看到的物像在視野右下方,應(yīng)把玻片向左上方移動方可將物像移到視野中央
D.實驗完畢用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.渦蟲生活在水中,血吸蟲成蟲生活在人或動物的血管中,但它們都屬于扁形動物,這是因為它們都具有( 。
A.身體呈左右對稱,體表有角質(zhì)層,有口無肛門
B.身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口無肛門
C.身體呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門
D.身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口有肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)染色體、DNA、遺傳信息以及性狀關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A.DNA都位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上
B.DNA和基因均能攜帶遺傳信息
C.DNA的任意片段都能控制生物的某一性狀
D.染色體數(shù)目變化不會引起生物性狀的改變

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列植物中全身都能進(jìn)行光合作用,又能吸收水分和無機(jī)鹽的是( 。
A.地錢B.滿江紅C.海帶D.天竺葵

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.從一個細(xì)胞到青春洋溢的初中生,生命給了我們太多的驚奇.結(jié)合圖示回答問題:
(1)“我”的生命開始于一個被稱為“受精卵”的細(xì)胞,受精卵形成的場所是[①]輸卵管.“我”舒適地生活在媽媽的子宮里,每時每刻都能通過胎盤從媽媽那兒獲得營養(yǎng).
(2)爸媽都是雙眼皮,“我”也是雙眼皮,這是一種遺傳現(xiàn)象.若控制雙眼皮的基因用E表示,控制單眼皮的基因用e表示,那么,控制“我”的眼瞼的基因組成是EE或Ee.
(3)“我”是個男孩,“我”的染色體組成是22對+XY.
(4)青春期的“我”開始出現(xiàn)了男孩的第二性征,這和性器官中的分泌的雄性激素有密切關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列描述中,屬于遺傳現(xiàn)象的是(  )
A.種瓜得瓜,種豆得豆B.一樹結(jié)果,酸甜各異
C.一母生九子,連母十個相D.橘生淮南為橘,生淮北則為桔

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同步練習(xí)冊答案