【題目】下列現(xiàn)象與生物無(wú)關(guān)的是（ ）

A．母雞孵化出小雞 B．強(qiáng)地震引發(fā)海嘯

C．蠶吐絲作繭 D．小楊樹(shù)長(zhǎng)成大楊樹(shù)

【答案】B

【解析】

試題分析：ACD都屬于生物的特征，與生物有關(guān)；強(qiáng)地震引發(fā)海嘯，屬于自然現(xiàn)象，與生物無(wú)關(guān)，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是人類與其他生物的共同家園。我們必須保護(hù)生物圈。下列述正確的是

A. 人口過(guò)快增長(zhǎng)不會(huì)帶來(lái)自然資源匱乏問(wèn)題

B. 對(duì)污水、垃圾無(wú)害化處理可減輕環(huán)境污染

C. 生物資源無(wú)需保護(hù)就能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開(kāi)發(fā)利用

D. 多利用大陽(yáng)能等清潔能源不能緩解空氣污染

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化原因的解釋，生物學(xué)家們提出了各種各樣的理論，其中拉馬克提出 學(xué)說(shuō)，達(dá)爾文提出 學(xué)說(shuō)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，下列對(duì)調(diào)查方法的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和對(duì)象

B．要制定合理的調(diào)查方案

C．調(diào)查時(shí)可憑個(gè)人感覺(jué)記錄

D．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要認(rèn)真整理、分析，有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．狗排尿 B．蝌蚪發(fā)育成青蛙

C．羊吃草 D．鐘乳石慢慢長(zhǎng)大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)傳染病和免疫的說(shuō)法正確的是

A. 傳染病具有傳染性和流行性等特點(diǎn)

B. 體育鍛煉可切斷傳染病的傳播途徑

C. 人體的免疫功能越強(qiáng)越有利于健康

D. 接種疫苗預(yù)防傳染病屬于非特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“巴氏消毒法”是（ ）發(fā)明的

A．巴斯德 B．列文虎克 C．弗萊明 D．伊萬(wàn)諾夫斯基

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，a、b為小明在同一臺(tái)顯微鏡下，使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個(gè)不同視野，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

組合序號(hào)

目鏡

物鏡

1

5×

4×

2

10×

16×

（1）視野a應(yīng)是小明使用組合序號(hào) 觀察到的結(jié)果．

（2）視野a的左上方存在一些污點(diǎn)，小明轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)，污點(diǎn)不動(dòng)，移動(dòng)玻片后，污點(diǎn)仍在原處，請(qǐng)你幫小明判斷，污點(diǎn)最可能出現(xiàn)在 上．

（3）小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想，他想重做一張裝片，則在重做相同類型的裝片時(shí)，小明應(yīng)特寫(xiě)注意以下哪一步驟的操作，才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象

A．取樣 B．涂抹 C．蓋蓋玻片 D．滴稀碘液．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)說(shuō)出元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。）

（1）曲中的生物有：

（2）曲中的非生物有： 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案