[2009年株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試]以下關(guān)于右圖所示生物的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.該生物屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物
B.該生物屬于消費(fèi)者
C.該生物由細(xì)胞組成
D.該生物生殖方式為卵生
【答案】分析:本題考查的是節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征,首先明確這兩類(lèi)動(dòng)物包括哪些動(dòng)物?
解答:解:右圖所示的是蜜蜂,屬于節(jié)肢動(dòng)物.
A、節(jié)肢動(dòng)物的身體分部,軀體、足和觸角均分節(jié),體表有外骨骼,蜜蜂具備這些特征,所以蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物,故符合題意.
B、消費(fèi)者指的是不能自己制造有機(jī)物,必須通過(guò)從其他生物體獲取能量來(lái)維持生存,大多數(shù)的動(dòng)物屬于消費(fèi)者.故不符合題意.
C、除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,故不符合題意.
D、蜜蜂的生殖方式是雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,故不符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng):節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征,可通過(guò)對(duì)比掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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最近,中央臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道:英國(guó)一家醫(yī)院的醫(yī)生實(shí)施了不打開(kāi)腹腔成功摘除病人闌尾的手術(shù).醫(yī)生用一根軟管從病人的口腔插入,軟管的前端帶有微型攝像頭和由細(xì)絲牽引操控的手術(shù)工具.
(1)右圖是人體腹部的解剖圖,圖中①所示器官叫
肝臟
肝臟
,它能分泌
膽汁
膽汁
;脂肪的消化發(fā)生在圖中標(biāo)號(hào)[
]所指的器官.
(2)英國(guó)醫(yī)生所使用的軟管依次通過(guò)了哪些結(jié)構(gòu)?
口腔→咽→食道→
④→⑤(或胃→小腸)
④→⑤(或胃→小腸)
→大腸上的闌尾.
(3)“異想天開(kāi)、癡人說(shuō)夢(mèng)”常被用來(lái)諷刺思考問(wèn)題不著邊際的人,但想象力對(duì)科學(xué)研究十分重要,有依據(jù)地“異想天開(kāi)”是值得鼓勵(lì)的.請(qǐng)你根據(jù)上述新聞報(bào)道,想象利用上述技術(shù)還能干什么?
利用上述技術(shù)對(duì)膽道、消化道、血管心臟、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等進(jìn)行手術(shù).例如:進(jìn)行膽結(jié)石手術(shù),或進(jìn)行輸尿管結(jié)石手術(shù),或進(jìn)行輸卵管堵塞的疏通手術(shù)等
利用上述技術(shù)對(duì)膽道、消化道、血管心臟、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等進(jìn)行手術(shù).例如:進(jìn)行膽結(jié)石手術(shù),或進(jìn)行輸尿管結(jié)石手術(shù),或進(jìn)行輸卵管堵塞的疏通手術(shù)等

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(2009?株洲)[2009年株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試]右圖描述了人的一些性狀,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中任意兩對(duì)相對(duì)性狀:
有耳垂
有耳垂
無(wú)耳垂
無(wú)耳垂
;
能卷舌
能卷舌
不能卷舌(寫(xiě)出圖中任何一對(duì)相對(duì)性狀,寫(xiě)對(duì)都可,棕眼睛與藍(lán)眼睛,正常色素與白化,拇指直立與拇指屈曲)
不能卷舌(寫(xiě)出圖中任何一對(duì)相對(duì)性狀,寫(xiě)對(duì)都可,棕眼睛與藍(lán)眼睛,正常色素與白化,拇指直立與拇指屈曲)

(2)你拇指的性狀符合圖中哪種情況?寫(xiě)出你可能具有的基因組成.(分別用E、e表示顯性和隱性基因)
①我拇指的性狀為
拇指直立(或拇指屈曲)
拇指直立(或拇指屈曲)

②我可能的基因組成為
EE或Ee(或ee)
EE或Ee(或ee)

③某人的基因組成為Ee,下列哪幅圖能正確表示這對(duì)基因在染色體上的分布情況?
D
D


(3)如果孫悟同學(xué)的拇指屈曲,那么:
①他的雙親是否有可能都是拇指直立?
有可能
有可能

②如果可能,請(qǐng)畫(huà)出其遺傳圖解;如果不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由
有可能,遺傳圖解如圖
有可能,遺傳圖解如圖

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(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中任意兩對(duì)相對(duì)性狀:
        ;
       
(2)你拇指的性狀符合圖中哪種情況?寫(xiě)出你可能具有的基因組成.(分別用E、e表示顯性和隱性基因)
①我拇指的性狀為    ;
②我可能的基因組成為   
③某人的基因組成為Ee,下列哪幅圖能正確表示這對(duì)基因在染色體上的分布情況?   

(3)如果孫悟同學(xué)的拇指屈曲,那么:
①他的雙親是否有可能都是拇指直立?   
②如果可能,請(qǐng)畫(huà)出其遺傳圖解;如果不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由   

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