兩只雄獅為爭(zhēng)奪一只雌獅，進(jìn)行激烈打斗。這種行為屬于（ ）。

A．防御行為 B．取食行為 C．攻擊行為 D．領(lǐng)域行為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊石門(mén)學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞各結(jié)構(gòu)中，能為生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．葉綠體 C．線(xiàn)粒體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市欽州港區(qū)七年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近來(lái)市場(chǎng)上盛行一種綠色食品--桑椹，它是桑樹(shù)的果實(shí)；在生物的結(jié)構(gòu)層次上它屬于

A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．植物體

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市欽州港區(qū)八年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一塊完整的骨（如肱骨）屬于（ ）。

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市欽州港區(qū)八年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘋(píng)果與家兔相比，家兔所特有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市欽州港區(qū)八年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某女子是白化病基因攜帶者（Aa），有可能不含該致病基因的細(xì)胞是（ ）。

A．肌細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．卵細(xì)胞 D．口腔上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省墾利縣八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）乙圖中4是_________，屬于_______組織，發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu)，并使［6］ 不斷伸長(zhǎng)。

（2）甲圖中的結(jié)構(gòu)［1］是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的［ ］_______發(fā)育來(lái)的；甲圖中結(jié)構(gòu)［3］是由乙圖中的［7］_____發(fā)育來(lái)的。

（3）將甲圖中的［3］的結(jié)構(gòu)取下縱剖你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖_______的結(jié)構(gòu)相似。

（4）甲圖中的[3]的發(fā)育受頂芽的抑制，這種現(xiàn)象叫做__________。

（5）丙圖中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在[ ]_________中，在種子萌發(fā)的過(guò)程中，其中的有機(jī)物會(huì)_____（增多或減少）。

（6）丙圖所示種子與玉米種子相比，根本區(qū)別是_______________不同。

（7）根據(jù)植物生長(zhǎng)所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量配制成營(yíng)養(yǎng)液，然后將枝條甲放在營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行栽培的方法叫做___________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省墾利縣八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請(qǐng)結(jié)合圖回答，關(guān)于鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法，不科學(xué)的是

A．1為卵殼，起保護(hù)作用

B．2為胚盤(pán)，只有有胚盤(pán)的鳥(niǎo)卵才能孵化出雛鳥(niǎo)

C．3為卵黃，是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源

D．4為卵白，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省無(wú)錫市七年級(jí)上階段考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

植被覆蓋率高的地區(qū)，往往氣候潮濕、降雨量多，這種現(xiàn)象說(shuō)明

A．生物生存依賴(lài)環(huán)境 B．生物能夠影響環(huán)境

C．生物只能適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境影響生物生存

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