【題目】認(rèn)真分析（如圖），回答問(wèn)題．

（1）呼吸系統(tǒng)由和組成．
（2）[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是的場(chǎng)所．
（3）[]、[]、[]、[]、[]共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得 ， 減少對(duì)的刺激．

【答案】
（1）呼吸道；肺
（2）⑥；肺；氣體交換
（3）①；鼻腔；②；咽；③；喉；④；氣管；⑤；支氣管；溫暖、濕潤(rùn)、清潔；肺
【解析】解：（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．（2）⑥肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．（3）①是鼻腔，②是咽，③是喉，④是氣管，⑤是支氣管組成呼吸道．呼吸道與呼吸相適應(yīng)的特點(diǎn)是：一、鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，對(duì)空氣有清潔作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤(rùn)空氣和粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔和濕潤(rùn)作用；三、鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣；四、呼吸道中都有軟骨做支架，保證了空氣的暢通，此外氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜，黏膜上的黏液起清潔空氣的作用，減少對(duì)肺的刺激．
【考點(diǎn)精析】掌握呼吸系統(tǒng)的組成是解答本題的根本，需要知道呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《中國(guó)自然觀察2016》評(píng)估了近15年間1085個(gè)瀕危物種 的保護(hù)狀況（如圖所示）。大熊貓

是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一，生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù)，

這種現(xiàn)象稱為“傘護(hù)效應(yīng)”。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅，來(lái)自于生存環(huán)境的改變和喪失。

回答下列問(wèn)題：

（1）資料中提及的動(dòng)物所屬類群特有的生殖方式是

______________。

（2）圖中大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況是

_______________。

（3）保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類（物

種）多樣性和____________多樣性三個(gè)層面采取措施。

（4）“傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是_________________。

（5） 作為中學(xué)生能為保護(hù)瀕危動(dòng)物做些什么？____________(請(qǐng)舉一例）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究呼吸作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A瓶?jī)?nèi)NaOH溶液的作用是 ．
（2）D瓶?jī)?nèi)石灰水的作用是 ．
（3）若將萌發(fā)的種子換成大豆幼苗，應(yīng)對(duì)C裝置進(jìn)行處理，目的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在情緒激動(dòng)時(shí)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，分泌量增多的激素是（ ）
A.生長(zhǎng)激素
B.甲狀腺激素
C.胰島素
D.腎上腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣被人吸入肺泡后，交換進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞里的________結(jié)合，運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲煅杉?xì)胞經(jīng)過(guò)圖甲所示的變化成為血細(xì)胞，此變化過(guò)程為細(xì)胞________．當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，通過(guò)腎單位經(jīng)圖乙所示的過(guò)程，形成尿液，表示重吸收過(guò)程的是________（選填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）鯽魚(yú)靠[]掌握前進(jìn)的方向．靠提供前進(jìn)的動(dòng)力．
（2）鯽魚(yú)是近視眼，它在水中依靠[]感知水流和測(cè)定方向．
（3）鯽魚(yú)在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚(yú)在 ．
（4）鯽魚(yú)的呼吸器官是 ， 其內(nèi)密布大量的 ， 所以適于在此處進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成人體呼吸系統(tǒng)的器官依次是 （ ）

A. 鼻、咽、氣管、支氣管、肺

B. 口、鼻、咽、氣管、支氣管、肺

C. 鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺

D. 鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程都屬于完全變態(tài)發(fā)育（ ）

①家蠶

②蝗蟲(chóng)

③蟬

④蠅

⑤菜粉蝶

⑥蟋蟀

A. ①②③ B. ①④⑤

C. ②③④ D. ②⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖，并回答下列問(wèn)題：

（1）在圖中注出口腔、胃、小腸的位置，標(biāo)在序號(hào)后面；
（2）淀粉在人體消化道的[]部位開(kāi)始消化，參與這一消化的消化酶是 ．
（3）蛋白質(zhì)在人體消化道的[]部位開(kāi)始消化，參與這一消化的消化酶是 ．
（4）脂肪在人體消化道的[]部位被消化，參與這一消化的消化液有 ．

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