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5．下列屬于生物的是（　　）
A．生物化石B．珊瑚C．能增大的石筍D．珊瑚蟲

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由細胞構成的，⑦生物具有遺傳變異的特點．

解答 解：ABC、生物化石、珊瑚、能增大的石筍，都不具有生物的特征，都是非生物；
D、珊瑚蟲具有生物的特征，屬于生物．
　　所以，屬于生物的是“珊瑚蟲”．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生物的特征．珊瑚是珊瑚蟲分泌的石灰質的骨骼，不具有生命．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人體內能夠產生精子和分泌雄性激素的是（　�。�
A．精囊腺B．前列腺C．睪丸D．卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．細胞的體積由小變大這是細胞的生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．病毒不具有細胞結構，只具有蛋白質外殼和內部的遺傳物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為被子植物的生殖過程示意圖，請分析回答：

（1）在被子植物的生殖過程中，將來發(fā)育成果實的結構是1子房．受精卵經過細胞的分裂和分化發(fā)育成5．新一代植株的莖和葉由5中胚芽發(fā)育而來．
（2）與組織培養(yǎng)技術不同，上圖顯示的被子植物的生殖方式屬于有性生殖．
（3）假設上圖表示豌豆的生殖過程，已知豌豆的圓粒種子和皺粒種子是一對相對性狀，控制圓粒種子的基因（A）相對于控制皺粒種子的基因（a）是顯性，若將圓粒種子植株（Aa）在其花未開前去掉全部雄蕊，再授以皺粒種子植株的花粉，則其形成的果實中的胚的基因型為Aa、aa．上述基因在豌豆親子代傳遞的“橋梁”是【3】卵細胞【4】精子．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．綠色植物制造有機物的主要器官是葉．綠色植物可以利用光能，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，同時把光能轉變成化學能儲存在所合成的有機物里，并放出氧氣，這個過程叫做光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．動物體的結構層次可表示為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．蚯蚓、蛭等沒有發(fā)達的骨骼，但也能靈活運動，主要原因是（　�。�
A．肌肉發(fā)達B．體表有黏液C．體壁有剛毛D．身體分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某生物興趣小組的同學在清掃學校的倉庫時，發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦，當他們拿起拖布和掃帚時，鼠婦迅速爬走．
（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境
（3）制定并實施探究方案：在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，給鼠婦提供黑暗和明亮兩種環(huán)境，以便對照．在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實驗的設計變量是光．如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論？不能．為什么？一只鼠婦數(shù)量太少，偶然性大．
（4）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實驗結論更準確，應對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？求平均值
（5）做完實驗后，你是怎樣處理這些鼠婦的？放歸大自然．

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