A. | 草 | B. | 食蟲鳥 | C. | 細(xì)菌 | D. | 豬 |
分析 此題考查的是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的分解者的認(rèn)識(shí).分解者主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水等無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,供植物重新利用.促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水等無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,供植物重新利用.促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).細(xì)菌營(yíng)腐生生活,屬于分解者;食蟲鳥、豬都屬于消費(fèi)者;草是綠色植物,屬于生產(chǎn)者.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵理解掌握分解者主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等,并不是所有的細(xì)菌和真菌都是分解者.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父親的血型為A型,母親為B型,卻生下了血型為O型的子女 | |
B. | 紅花紫茉莉被白花紫茉莉傳粉后,生出粉花紫茉莉 | |
C. | 透明金魚與不透明金魚雜交,生出了五花魚(既有透明部分也有不透明部分) | |
D. | 種在北京的結(jié)球甘藍(lán)個(gè)小,而種在西藏的結(jié)球甘藍(lán)個(gè)大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔上皮細(xì)胞 | B. | 精子 | C. | 肝臟細(xì)胞 | D. | 神經(jīng)元 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 非生物部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)植物的根系 | B. | 防止植物缺氧 | ||
C. | 使植物能繼續(xù)進(jìn)行光合作用 | D. | 防止植物缺少水和無機(jī)鹽 |
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