（2012?威海）在探究活動(dòng)中，有時(shí)為了避免偶然因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，需要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，然后取平均值．下列探究活動(dòng)中屬于這種情況的是（　　）
分析：對于需要數(shù)據(jù)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)，常需要設(shè)置重復(fù)組，求其平均值，為了排除由偶然性引起的誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；對于需要物質(zhì)變化驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)，不需要測定平均值．
解答：解：實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了排除偶然性因素的影響，常需要設(shè)置重復(fù)組，求其平均值的實(shí)驗(yàn)多數(shù)是一些具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)，例如：測定反應(yīng)速度，探究的是事物的量的變化；而在探究饅頭在口腔中的消化這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，探究的是淀粉“質(zhì)”的變化，探究二氧化碳是否是光合作用的原料，探究魚鰭在游泳中的作用，均不需要測定平均值．
故選：D
點(diǎn)評：如果探究的問題與數(shù)據(jù)有關(guān)，常設(shè)置重復(fù)組，取平均值是為了減少實(shí)驗(yàn)的誤差；如果探究的問題與數(shù)據(jù)無關(guān)，而是一個(gè)質(zhì)的變化，則不需要測平均值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?威海）小清在顯微鏡下觀察到了人的口腔上皮細(xì)胞后，興奮地把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)看，但其他同學(xué)卻看不清楚物像．要想重新看清物像，應(yīng)首先考慮進(jìn)行的操作是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?威海）下列實(shí)驗(yàn)中，所用試劑不能很好地達(dá)到使用目的是（　�。�
    <label id="6axmx"><ins id="6axmx"><acronym id="6axmx"></acronym></ins></label>
        <cite id="6axmx"><source id="6axmx"></source></cite>
        


        
 
實(shí)驗(yàn)名稱
所用試劑
使用目的
        

        
A
制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
碘液
染色
        

        
B
制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
生理鹽水
保持細(xì)胞形狀
        

        
C
綠葉在光下制造淀粉
清水
溶解葉綠素
        

        
D
探究唾液對淀粉的消化作用
碘液
檢驗(yàn)淀粉是否被消化
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        （2012?威海）六月，正是我市桃子成熟上市的時(shí)節(jié)．在你享受桃子的甘甜之時(shí)，是否知道桃樹是怎樣開花結(jié)實(shí)的呢？請據(jù)圖回答下列問題．

        （1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”．這句詩反映出，影響桃樹開花的非生物因素是
        溫度
        溫度
        ．
        （2）要觀察桃花子房里面的胚珠，應(yīng)采用的方法是
        C
        C

        A．用刀片橫向剖開子房，用顯微鏡觀察
        B．用刀片橫向剖開子房，用放大鏡觀察
        C．用刀片縱向剖開子房，用放大鏡觀察
        D．用刀片縱向剖開子房，用顯微鏡觀察
        （3）桃花是蟲媒花．蜜蜂等昆蟲將花粉從[
        2
        2
        ]
        花藥
        花藥
        傳到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉．
        （4）桃花花粉管里的精子進(jìn)入胚珠，與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．這說明，桃可以進(jìn)行
        有性
        有性
        生殖．
        （5）桃花凋謝以后，在花著生的位置會(huì)出現(xiàn)小小的桃子．甘甜的桃肉是由[
        7
        7
        ]
        子房壁
        子房壁
        發(fā)育來的；桃子里面的桃仁是由[
        8
        8
        ]
        胚珠
        胚珠
        發(fā)育來的．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        （2012?威海）圖是甲、乙兩同學(xué)在進(jìn)行“采集和測算空氣中的塵埃粒子”探究活動(dòng)時(shí)提出的問題，請根據(jù)這兩個(gè)問題分析回答．

        （1）甲提出的問題中所包含的變量是
        樓層的高低
        樓層的高低
        ．
        （2）如果設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究乙提出的問題，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是
        下雨前和下雨后塵埃粒子的數(shù)量不一樣，下雨后塵埃粒子的數(shù)量會(huì)減少
        下雨前和下雨后塵埃粒子的數(shù)量不一樣，下雨后塵埃粒子的數(shù)量會(huì)減少
        ．
        （3）若用五點(diǎn)取樣法采集空氣中的塵埃粒子，以下抽取樣本的方法（深色表示取樣的位置）正確的是
        B
        B
        ．

        （4）某小組分別對一個(gè)四層小樓的一樓和四樓的塵埃粒子進(jìn)行了采集和測量，一樓取樣的位置和測量的結(jié)果如圖所示，則測得的塵埃粒子數(shù)為
        200
        200
        個(gè)．用同樣方法進(jìn)行測量，四樓測得的塵埃粒子數(shù)為150個(gè)．

        （5）該小組最后得出的結(jié)論是：樓層越高，塵埃粒子越少．支持這一結(jié)論的證據(jù)是
        測得的塵埃粒子數(shù)一樓比四樓多
        測得的塵埃粒子數(shù)一樓比四樓多
        ．實(shí)際上，根據(jù)上述證據(jù)還不足以得出這一結(jié)論．要想得出這一結(jié)論，還需進(jìn)行更多的測量，請你寫出其中的兩條．
        ①
        設(shè)置重復(fù)組
        設(shè)置重復(fù)組
        ；②
        在不同樓層的同一相對位置測量
        在不同樓層的同一相對位置測量
        ．
        

			
        

			
        
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