A. | 腸腺和胃腺 | B. | 胃腺和胰腺 | C. | 胰腺和腸腺 | D. | 腸腺和肝臟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “物種一旦滅絕,便不可再生”,生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性 | |
B. | 隨意引進(jìn)外來物種、大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源有利于保護(hù)生物的多樣性 | |
C. | 當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),不會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
D. | 每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)十分豐富的基因庫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試管 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 加入碘液 |
1 | 碎饅頭+唾液 | 37℃ | 不變藍(lán) |
2 | 碎饅頭+唾液 | 0℃ | 變藍(lán) |
A. | 需要適宜的pH | B. | 需要適宜的溫度 | ||
C. | 只對一種物質(zhì)起作用 | D. | 效率很高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌發(fā)酵的結(jié)果 | B. | 酵母菌發(fā)酵的結(jié)果 | ||
C. | 大腸桿菌發(fā)酵的結(jié)果 | D. | 以上都不是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了減少砍伐,同學(xué)們應(yīng)該少寄賀卡 | |
B. | 可再生資源永遠(yuǎn)“取之不盡,用之不竭” | |
C. | 節(jié)約用電,人走燈滅或使用節(jié)能燈 | |
D. | 提倡綠色出行,多走路騎車,少坐車 |
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