Question

5．如圖是貓抓老鼠的畫面，據圖回答：
（1）小貓長成大貓，說明生物能生長發(fā)育．這一現象的發(fā)生離不開細胞的分裂，細胞分裂時先細胞核分裂，后細胞質分裂．下列有關細胞分裂的敘述不正確的是③④
①細胞分裂使細胞數目增多  ②細胞分裂時遺傳物質先復制后平分
③動物細胞和植物細胞分裂過程一樣   ④所有的細胞都能分裂
（2）貓的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→貓
（3）貓生貓，鼠生鼠，說明生物具有遺傳的特性．
（4）下列哪種組織是貓和鼠不具有的是B．
A．上皮組織      B．輸導組織    C．肌肉組織     D．神經組織．

Answer 1

分析 生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：（1）小貓長成大貓反映了生物能生長發(fā)育．生物體由小長大的原因有二，一是細胞生長，二是細胞的分裂．細胞的分裂過程是：細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核．最后，在細胞的中央，形成新的細胞膜．動植物不同，植物還需形成新的細胞壁，這樣一個細胞就分成了兩個細胞
（2）細胞是動物結構和功能的基本單位，動物人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，因此貓的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→貓．
（3）遺傳是指親代與子代之間性狀上的相似性，貓生貓，鼠生鼠，屬于遺傳現象．
（4）輸導組織屬于植物組織，上皮組織、肌肉組織、神經組織都屬于動物組織，可見B正確．
故答案為：（1）生長發(fā)育；細胞核；細胞質；③④
（2）細胞→組織→器官→系統(tǒng)→貓 
（3）遺傳  
（4）B

點評 解此題的關鍵是理解生物的特征，較為基礎