7．傳染病也會在人與動物之間傳播√（判斷對錯）

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間相互傳播的疾�。畟魅静【哂袀魅拘院土餍行裕�

解答 解：傳染病能在人與人之間，動物與動物之間，也能在人與動物之間傳播．如雞患禽流感后傳染了養(yǎng)雞人．所以題干的說法正確．
故答案為：√

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的概念和特點．判斷是否是傳染病應(yīng)主要考慮一下幾個方面：1：應(yīng)該是由病原體引起的，2、具有傳染性和流行性．3、感染后可產(chǎn)生免疫．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．幼小的黑猩猩會用一要樹枝取食白蟻，是因為有（　　）
A．相應(yīng)的遺傳基礎(chǔ)B．模仿能力C．環(huán)境因素D．生活經(jīng)驗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．胚胎發(fā)育到開始呈現(xiàn)人的形態(tài)（即胎兒）的時期是（　�。�
A．5周左右B．12周左右C．10周左右D．8周左右

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．分析如圖，以下說法正確的是（　�。�
A．此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成B．圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)
C．圖中有5條食物鏈D．青菜和菜青蟲之間是競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于脊椎動物進化歷程的描述，正確的是（　�。�
A．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類B．
C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．爬行動物將受精卵產(chǎn)在陸地上，并受精卵外有堅硬的卵殼有利于適應(yīng)生活環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．《小蘋果》的優(yōu)美旋律讓人耳熟能詳．小蘋果實際上是蘋果樹上結(jié)出的果實，從生物學的結(jié)構(gòu)層次上它屬于（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請回谷有關(guān)“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關(guān)問題：
某同學做了如圖的實驗：①向1號、2號試符中各加入2毫升冷卻的漿糊；②再向1號試管中加入2亳升淸水，向2號試管中加入2毫升唾液：③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．請回答：

（1）該小組同學在實驗中設(shè)置了1號和2號兩支試管的目的是為了形成一組對照試驗．
（2）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管變藍； 2號試管不變藍．（變藍、不變藍）．
（3）該實驗證明：唾液淀粉酶對淀粉（淀粉、進白質(zhì)、脂肪）有消化作用．
（4）若實驗過程中．該同學將煮沸制成的漿糊立即注入到試管用．，接著才按實驗要求進行實驗．則2號試管里物質(zhì)的顏色變藍，因為漿糊溫度高，唾液淀粉酶活性被破壞，淀粉沒有被分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．營養(yǎng)學家指出，在每日攝入的總能量中，早、中、晚的能量比應(yīng)該分為3：4：3．

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