【題目】與骨的生長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是長(zhǎng)骨兩端的軟骨層和( )
A.骨髓腔中的紅骨髓
B.骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓
C.骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞
D.骨密質(zhì)內(nèi)的成骨細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體.男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)借助人類的性別遺傳圖解來(lái)分析解答問題.( )
A.0
B.12.5%
C.25%
D.50%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一株油菜植株,仔細(xì)觀察圖片并回答下列問題:
(1)寫出植物六大器官的名稱:A、B、C、D、E、F
(2)屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是 (填字母代號(hào));A、B、D屬于器官.
(3)從結(jié)構(gòu)層次看,它們都是由構(gòu)成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物是人類的好朋友,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題。
(1)A類動(dòng)物終生生活在水中,用呼吸。
(2)B類動(dòng)物成體用呼吸,同時(shí)用輔助呼吸。
(3)C 類動(dòng)物沒有專門的呼吸器官,用呼吸。
(4)D類動(dòng)物的呼吸方式很特殊,它的上連著許多的氣囊,呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺,進(jìn)行次氣體交換,稱為雙重呼吸。
(5)E類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是和。
(6)F類動(dòng)物的體表有 , 可以防止體內(nèi)的蒸發(fā)。
(7)把以上六種動(dòng)物分為兩大類:是一類,C和是一類(填字母),分類的依據(jù)是有無(wú)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物能進(jìn)行蒸騰作用。那么蒸騰作用的主要器官是什么呢?下圖是探究植物體蒸騰作用的四個(gè)裝置圖,請(qǐng)分析并回答下列問題。
(1)如果驗(yàn)證植物體的蒸騰作用的主要器官是葉,那么選用裝置和作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)此實(shí)驗(yàn)中,提出的問題是。
(3)作出的假設(shè)是。
(4)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是。
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是。
(6)要使實(shí)驗(yàn)得到預(yù)期效果,必須把裝置放在溫暖且有條件的地方一段時(shí)間。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“生物圈中人”后,某同學(xué)做了如下總結(jié),其中不正確的是 ( )
A. 腎——形成尿液的器官
B. 胃——消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所
C. 毛細(xì)血管——血液和組織間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所
D. 肺——?dú)怏w交換的場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類多指由常染色體上的顯性基因(G)控制。有一對(duì)夫妻都為多指患者,他們生下一正常指的兒子。這對(duì)夫婦的基因組成為( )
A. Gg和Gg B. Gg和gg C. gg和gg D. GG和gg
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示飯后半小時(shí),進(jìn)入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量,該器官是
A. 小腸 B. 胰臟 C. 大腦 D. 肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科技人員在密閉的玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),晴天環(huán)境下對(duì)室溫內(nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定,并繪制如圖所示的曲線,下列分析正確的是( )
A.MN段植物呼吸作用不斷增強(qiáng)
B.NP段植物光合作用不斷增強(qiáng)
C.Q點(diǎn)植物中的有機(jī)物比M點(diǎn)多
D.P點(diǎn)是溫室內(nèi)氧氣濃度最高點(diǎn)
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