A. | 過度繁殖 | B. | 生存斗爭 | C. | 遺傳變異 | D. | 適者生存 |
分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:ABD、達(dá)爾文認(rèn)為,自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭.自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體被淘汰.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.
C、達(dá)爾文受當(dāng)時科學(xué)發(fā)展水平的限制,還不具備遺傳學(xué)的系統(tǒng)理論知識,因此對于遺傳和變異的本質(zhì)、自然選擇對遺傳和變異如何起作用等問題不可能作出本質(zhì)上的闡明.
故選:C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握自然選擇的過程,學(xué)生需要清楚達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的不足之處.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微生物代謝類型多 | B. | 微生物代謝強(qiáng)度大 | ||
C. | 微生物的生長繁殖速度快 | D. | 微生物就是分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 液泡 | B. | 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞膜 線粒體 | D. | 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
問題 | 你戴耳機(jī)嗎? | 你認(rèn)為戴耳機(jī)會影響聽覺嗎? | ||||
選項 | 經(jīng)常 | 偶爾 | 從不 | 有大影響 | 有點(diǎn)影響 | 不會 |
人數(shù) | 50 | 93 | 57 | 67 | 113 | 20 |
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