如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖,其中①~④各代表一種生物.下列哪組生物不能用該圖分類


  1. A.
    ①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿
  2. B.
    ①珊瑚蟲(chóng)、②側(cè)柏、③墻蘚、④衣藻
  3. C.
    ①酵母菌、②油松、③腎蕨、④水綿
  4. D.
    ①家鴿、②水杉、③玉米、④根瘤菌
D
分析:此題主要考查的是生物的分類,根據(jù)題中的分類索引解答.
解答:分析題中的分類索引可知,
①無(wú)葉綠體,應(yīng)該是蘑菇或珊瑚蟲(chóng)或酵母菌或家鴿或根瘤菌.
②有種子,應(yīng)該是銀杏或側(cè)柏或油松或水杉.
③無(wú)種子,有葉,應(yīng)該是葫蘆蘚或墻蘚或腎蕨,不應(yīng)該是玉米,因?yàn)橛衩子腥~、有種子.
④無(wú)種子,沒(méi)有葉,應(yīng)該是藻類植物.
故選:D
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物分類的知識(shí),能靈活的對(duì)生物進(jìn)行分類.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

養(yǎng)成勤洗手、勤換衣、不隨地吐痰等衛(wèi)生習(xí)慣,可有效預(yù)防傳染病,這些行為屬于


  1. A.
    控制傳染源
  2. B.
    切斷傳播途徑
  3. C.
    保護(hù)易感人群
  4. D.
    殺死病原體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

王某在體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒(méi)有乙肝抗體,遵照醫(yī)囑及時(shí)注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別屬于


  1. A.
    抗原、非特異性免疫
  2. B.
    抗原、特異性免疫
  3. C.
    抗體、非特異性免疫
  4. D.
    抗體、特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是人體三種血管的示意圖,請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答:

(1)C是毛細(xì)血管,其與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有:管壁最薄,管腔最______,管內(nèi)血流速度最______.
(2)吸氣時(shí),空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁進(jìn)入C,由血液中的______ 細(xì)胞攜帶,使流經(jīng)C的血液變成______血.這些血將由血管______(A或B)匯集后由肺靜脈流入心臟的______.
(3)進(jìn)食后,大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)糖類、脂肪和______最終在______(消化道哪一部位)內(nèi)被徹底消化,產(chǎn)物進(jìn)入該處的C;小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水、無(wú)機(jī)鹽和______多數(shù)也進(jìn)入該處的C,由血液運(yùn)往全身.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

科學(xué)探究的基本方法:1、________,2、________,3、________,4、________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

一片綠葉是由保護(hù)組織、________、________等組織構(gòu)成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如果我們將樹(shù)的頂芽去掉后,樹(shù)的頂部很難再生長(zhǎng),你猜猜,芽中含有


  1. A.
    保護(hù)組織
  2. B.
    分生組織
  3. C.
    營(yíng)養(yǎng)組織
  4. D.
    輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索.請(qǐng)據(jù)圖14分析回答:
(1)樹(shù)根處[A]代表______,它生活在______中.
(2)A由于______不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干.進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類單位是______.
(3)鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]______進(jìn)化來(lái)的.
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是______.
(5).從進(jìn)化樹(shù)中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

蚯蚓的呼吸依靠的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
    肺和氣囊
  4. D.
    體壁和粘液

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同步練習(xí)冊(cè)答案