【題目】請根據(jù)下面的資料分析作答:

修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味。據(jù)資料顯示,修正液中含有鉛、苯、鋇等化學(xué)物質(zhì),如被吸入人體或粘在皮膚上,將引起慢性中毒,從而危害人體健康,如長期使用此類產(chǎn)品,將有可能破壞人體的免疫功能,更為嚴(yán)重的是可能會導(dǎo)致白血病等并發(fā)癥。但有些同學(xué)在做作業(yè)時,經(jīng)常使用修正液涂改,以致吸入那些有刺激性氣味的氣體。有些同學(xué)甚至用手去擦拭未干的表面,結(jié)果將液體粘在皮膚上。我們不禁要問:修正液對生物體有危害嗎?下面是一個同學(xué)設(shè)計的探究實(shí)驗,請你按照探究實(shí)驗的思路對這個問題進(jìn)行分析作答。

實(shí)驗材料:修正液,小白鼠6只,老鼠的食物——米飯,水,關(guān)小白鼠的籠子等

(1)根據(jù)材料,你提出的問題是:______。

(2)請聯(lián)系生活實(shí)際作出假設(shè):______。

(3)設(shè)計方案:

①取食物兩份,分別放入甲、乙兩個籠子中:其中一份拌有修正液,一份沒有拌修正液,這樣做的目的是____,該實(shí)驗的變量是____

②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放入以上的兩個籠子中;請問如果每組只選用一只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗行不行?為什么?_____。

③觀察甲乙兩組老鼠進(jìn)食的情況。(如果不吃,可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠)

(4)實(shí)驗現(xiàn)象:吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常。

根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是:_____。

【答案】修正液會對生物體(或小白鼠)有傷害嗎? 修正液能夠?qū)ι矬w(或小白鼠)有害 對照 有無修正液 不行;因為一只容易出現(xiàn)實(shí)驗的偶然性,增加實(shí)驗誤差 修正液能夠?qū)ι矬w產(chǎn)生負(fù)面作用

【解析】

科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃(即探究的方案:包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等)、實(shí)施計劃、得出結(jié)論(分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符)、表達(dá)和交流;實(shí)驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)進(jìn)行。

1)提出的問題要具有針對性,本實(shí)驗要探究的問題是修正液對人體是否有傷害,所使用的材料是小白鼠,因此可以提出這樣的問題:修正液會對生物體(或小白鼠)有傷害嗎?

2)假設(shè)不能隨便作出,應(yīng)有一定的依據(jù),要根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗針對提出的問題作出假設(shè),本探究可作出下列假設(shè):修正液會對生物體(或小白鼠)有傷害。

3)①兩組中有拌修正液的一組為實(shí)驗組,沒有拌修正液的一組為對照組,兩組形成對照,有唯一變量——有沒有拌修正液。

②不能用1只小白鼠,如果只用1只小白鼠做實(shí)驗,結(jié)果具有很大的偶然性(如采集的小白鼠生病或正處于特殊生長時期等),不足以說明問題。本實(shí)驗用6只小白鼠做實(shí)驗,可以減小誤差,提高實(shí)驗的準(zhǔn)確性。

4)由于吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒有拌有修正液食物的小白鼠正常。分析實(shí)驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論,說明修正液能夠?qū)ι矬w(或小白鼠)產(chǎn)生負(fù)面作用。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】我們在電視或電影中看到過一些扮演正面或反面角色的身材矮小者——侏儒癥患者,這種殘疾是由于在幼年時期哪一種激素分泌不足造成的( )

A.胰島素B.甲狀腺激素C.生長激素D.胸腺素

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【題目】下列四種動物特征的描述中,正確的是(

A.渦蟲-背腹扁平,體表有角質(zhì)層,有口有肛門

B.河蚌-身體表面有外套膜,用氣管呼吸

C.水螅-身體兩側(cè)對稱,有內(nèi)胚層和外胚層

D.蚯蚓-身體呈圓筒形,靠近前端有環(huán)帶

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【題目】云霄枇杷每年9~11月開花,每逢花期,蜜蜂忙碌穿梭,果農(nóng)則適時施肥,等待來年開春碩果豐收。其果實(shí)以柔軟多汁、甜酸適度等特點(diǎn)受到歡迎……請結(jié)合資料回答:

(1)資料說明,枇杷在分類上屬于______植物;ㄆ,幫助枇杷傳粉的是_______。

(2)果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次上屬于______,其“酸甜”的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)的_______中。

(3)為給枇杷生長提供所需無機(jī)鹽,果農(nóng)采取的措施是_______。

(4)枇杷常采用嫁接方法繁育優(yōu)良品種,這屬于_______生殖方式。

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【題目】動物的運(yùn)動對動物的______種族的_____都有重要意義。水中生活的動物主要依靠____運(yùn)動;陸地上的動物可以有:爬行、_____跳躍等,多種運(yùn)動方式;動物在空中主要進(jìn)行_____運(yùn)動。動物的運(yùn)動系統(tǒng)起著____,__________的作用,運(yùn)動是以骨為____,關(guān)節(jié)為_____,骨骼肌收縮為______而形成的。動物行為按獲得途徑,分為______行為和______行為。狼群以核心家庭形式組成,擁有著極為嚴(yán)格的等級制度,成員有不同的分工。其行為的功能和特點(diǎn)屬于動物的______行為。

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【題目】請閱讀分析下列材料,回答問題

材料一:科學(xué)家做過這樣一個實(shí)驗。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林,來到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會了把紅薯放在水中洗干凈再吃,后來,其它猴子也逐漸學(xué)會了這種處理紅薯的方法。

材料二:黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間,它們在西班牙孵卵育雛。在埃及,黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋,并可利用工具―石塊把蛋砸開?茖W(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進(jìn)行 封閉式的人工飼養(yǎng),它們從來沒見過鴕鳥蛋。當(dāng)秋季來臨,所有的兀鷲都返回埃及,科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛,并在它停留的地上放上鴕鳥蛋,人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋,并把它吃掉。

請你

(1)材料一、材料二都說明的是動物的什么行為?______。

(2)從動物行為獲得的途徑來看:“材料一”所表達(dá)的猴子行為屬于動物的_______,“材料二” 所表達(dá)的黃面兀鷲行為屬于動物的______。(“先天性行為”或“后天性行為”選填)

(3)“材料一”所表達(dá)的猴子行為是怎么獲得的?______。

(4)“材料一”所表達(dá)的猴子行為對動物來說有何意義?______。

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【題目】下列對詩句或諺語的敘述中不正確的是( 。

A.草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間競爭的關(guān)系

B.千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響

C.“南橘北枳”主要體現(xiàn)了水分對生物的影響

D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了溫度對生物的影響

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【題目】小麥、玉米,水稻等糧食作物所進(jìn)行的生殖方式是(

A.有性生殖B.無性生殖C.孢子生殖D.營養(yǎng)生殖

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【題目】某同學(xué)在探究“不同環(huán)境條件對霉菌生活的影響”實(shí)驗時,先將一塊新鮮的干面包分為三等份,分別放入甲、乙、丙3個相同的潔凈培養(yǎng)皿中,再將三個裝置按照以下步驟進(jìn)行處理。

裝置

實(shí)驗步驟

1

不滴水

滴入少量的水

滴入少量的水

2

在同一環(huán)境的空氣中暴露5-10分鐘后,蓋上培養(yǎng)皿蓋并封好

3

室溫培養(yǎng)

室溫培養(yǎng)

低溫培養(yǎng)

請回答以下問題:

1)霉菌屬于___________(選填“細(xì)菌”或“真菌”),其利用___________進(jìn)行繁殖。霉菌菌體主要是由___________構(gòu)成的。

2)本實(shí)驗所探究的實(shí)驗變量有___________個;在探究“溫度對霉菌生活的影響”時,可以選用裝置______________________的實(shí)驗進(jìn)行對照。

3)培養(yǎng)細(xì)菌或真菌,首先要配置含有營養(yǎng)物質(zhì)的_______________,配置后該裝置還需要進(jìn)行___________后才能使用。將3個裝置放在空氣中暴露510分鐘,再蓋上封好的做法叫___________;請你根據(jù)所學(xué)的知識推測,一段時間以后,裝置___________中的霉菌數(shù)量最多。

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